É importante escolher uma criança para cada desenho, a fim de evitar brigas. Distribua em seguida, pelo tabuleiro, as regras combinadas. Adiante uma casa, volte duas casas, comece o jogo de novo, pule quatro casas, etc. Confeccionar os personagens também será divertido.
1ª Atividade: aproximadamente 60 minutos. Num primeiro momento é importante que os alunos falem sobre o que já sabem sobre o "Jogo de Trilha ou Jogo de Percurso". Ouça as respostas. Providencie diferentes jogos de trilhas, apresente-os aos alunos.
Ouça as respostas. Providencie diferentes jogos de trilhas, apresente-os aos alunos. Questione os alunos da turma, se os reconhecem, se já tiveram a oportunidade de jogar, se jogaram, se sabem as regras e quais são elas.
Além disso, os jogos podem distraí-las, trabalhar com regras e formas de conduta, de forma clara, levando-as a aprender a lidar com a frustração e superar algumas ansiedades que antes não dominavam. Se o jogo for construído pelas próprias crianças, o prazer em jogá-lo será ainda maior.
Terminado o tempo destinado ao jogo, faça uma avaliação do mesmo, junto aos alunos, é fundamental para que você possa detectar as facilidades e as dificuldades encontradas pela equipe. Um ponto relevante é fazer o registro do jogo incluindo diferentes componentes curriculares.
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