De maneira geral, a rima é feita entre um verso e outro, designando a repetição de fonemas (sons) idênticos ou semelhantes, geralmente, na sílaba final das palavras. Assim, quando pensamos no que é rima, logo pensamos na associação entre os fonemas das palavras que podem ser consideradas como pares nos textos.
Leia algumas palavras que rimam, apontando para elas no livro, e pergunte para as crianças se elas percebem alguma semelhança entre os sons dessas palavras. Repita as palavras e diga que elas são rimas.
Na Educação Infantil, as crianças recebem informações sobre a escrita quando: brincam com a sonoridade das palavras, reconhecendo semelhanças e diferenças entre os termos; manuseiam todo tipo de material escrito, como revistas, gibis, livros, fascículos etc.; e o professor lê para a turma e serve de escriba na produção ...
A seguir, elencamos boas práticas para que a alfabetização e letramento na Educação Infantil aconteçam da melhor maneira em sua sala de aula:
Rimas são repetições de sons vocais ou consonantais (ou os dois combinados) que acontecem em intervalos regulares dentro de um texto. Trata-se de um recurso sonoro bastante usado por poetas. Ao lado da metrificação, da assonância e da aliteração, as rimas são responsáveis pela musicalidade dos textos poéticos.
A Rima é um recurso estilístico muito utilizado nos textos poéticos, sobretudo na poesia, a qual proporciona sonoridade, ritmo e musicalidade. Ela ocorre nos versos, ou seja, nas linhas dos poemas, e designa a repetição de sons idênticos ou semelhantes no final dos vocábulos ou das sílabas poéticas.
Comente sobre o cuidado no uso das palavras para que rimas com o nome dos amigos não os magoem. Organize um momento para as apresentações. Registre as descobertas dos alunos em relação às rimas. Mais uma vez, ajude-os na percepção oral e escrita, marcando as terminações das palavras que compõe as rimas.
As rimas são excelentes para ajudar as crianças a desenvolverem habilidades linguísticas iniciais, aumentando a consciência de ortografia e de fonemas – que são essencialmente os sons que compõem as palavras.
Portal do Professor - “Rimas na educação infantil”. “Rimas na educação infantil”. Ampliar o vocabulário oral, incorporando novas palavras e expressões. 1 aula de 2 horas. Não há necessidade de conhecimentos prévios. 1. Inicie a aula lendo algumas rimas presentes em alguns ditados populares. Sugestões: “Livros fechados, não fazem letrados”.
Aos cinco anos de idade, as crianças são geralmente capazes de entender rimas. Porém, é comum professores do jardim de infância encontrarem estudantes que ainda não aprenderam a perceber rimas e, infelizmente, alguns deles podem se atrasar em relação aos demais alunos em termos de desenvolvimento da linguagem e oratória.
A Escola Digital para a Educação Infantil tem o objetivo de estimular as habilidades psicomotoras, intelectuais e emocionais, propondo atividades que contemplem esses aspectos.
Qual é a importância das atividades remotas para a Educação Infantil? Para que não seja interrompido o processo de ensino e aprendizagem, e os alunos continuem a estimular seu desenvolvimento, as escolas estão realizando o ensino remoto e precisam disponibilizar atividades escolares para fazer em casa.
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