O arco-íris nasce de um encontro entre a luz do sol e as gotas de chuva, e é por isso que ele só aparece se tiver chuva caindo e sol brilhando ao mesmo tempo. A luz do sol, que é branca, é feita de todas as cores.
O arco-íris é um fenômeno físico e químico que ocorre quando há separação da luz solar e após esta separação sofre desvios provocados por gotas de chuvas da atmosfera. Normalmente é visto quando as chuvas cessam e o sol reaparece.
Um arco-íris se forma, quando ocorre a interceptação da luz solar por uma gotícula de água. ... Assim, ocorre a decomposição da luz solar no espectro de cores visíveis ao olho humano, dando origem às cores: vermelho, laranja, amarelo, verde, azul, anil e violeta.
Um arco-íris aparece quando a luz branca do sol é interceptada por uma gota d'água da atmosfera. ... Quando a luz atravessa uma superfície líquida - no caso, a gota da chuva - ou sólida (transparente), a refração faz aparecer o espectro de cores: violeta, anil, azul, verde, amarelo, laranja e vermelho.
Na Bíblia, é contado o episódio em que surgiu o primeiro arco-íris. Em Gênesis 9:16, Deus afirma que o arco-íris serve como lembrança de uma aliança feita por Deus com o homem, aliança que indicava que Deus não voltaria a enviar um dilúvio para destruir com a vida na Terra.
O arco-íris nasce de um encontro entre a luz do sol e as gotas de chuva, e é por isso que ele só aparece se tiver chuva caindo e sol brilhando ao mesmo tempo. A luz do sol, que é branca, é feita de todas as cores. Mas para que as cores sejam separadas, é preciso que a luz encontre uma gota de água.
1. Para introduzir a temática sobre o arco-íris é interessante partir dos conhecimentos prévios que as crianças têm, bem como aguçar suas hipóteses em relação ao assunto. Desta forma, inicie a aula com uma história, que traga alguns dos elementos que serão trabalhados nesta aula e que forneça maiores subsídios para as discussões posteriores.
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Questione, então, de onde vêm as cores que formam o arco-íris. Elas devem compreender que a luz do Sol passa pela água e se decompõe em vários tons. Posicionados no mesmo local, os alunos de Suami repetiram o experimento utilizando borrifadores e também fazendo bolhas de sabão.
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