Pegue objetos que façam sons variados (folha de papel, chocalho, zíper, apito, etc), fale para a criança fechar os olhos e faça algum som. A criança tem que adivinhar. Depois, faça sons diferentes em sequência para a criança dizer quais foram e na ordem em que foram reproduzidos. Comece com dois sons e vá aumentando.
De forma simples, a memória auditiva pode ser definida como a capacidade de aprender ouvindo. Assim, não é difícil imaginar como a saúde auditiva é importante para o aprendizado, linguagem e desenvolvimento cognitivo.
Ao pé da letra, o termo memória auditiva significa: a habilidade de lembrar palavras ou sons. Falando mais sobre essa memória auditiva, ela é classificada como de “curto prazo”. Ou seja, ela é a capacidade cerebral de utilizar uma certa quantidade de informação por um curto período de tempo (15 a 30 segundos em média).
O que é memória auditiva Também conhecida como memória ecoica, a memória auditiva faz parte de um dos registros sensoriais da memória, principalmente, da memória curta.
Como o nome indica, as pessoas com uma memória visual memorizam as coisas através de imagens. É uma boa forma de decorar para quem tem uma memória visual. ... Já os auditivos registram melhor os conteúdos quando estes estão em formato de áudio, desde que não hajam ao redor ruídos atrapalhando.
A percepção auditiva tem início antes do nascimento. Durante o desenvolvimento, o cérebro humano transforma-se em um sistema altamente especializado para as funções de percepção, de memória e de semântica necessárias para compreender e produzir a fala e para apreciar a música.
Nosso cérebro trabalha, basicamente, com três tipos de memória: a visual, a auditiva e a sinestésica.
A memória refere-se aos processos que o cérebro humano executa para adquirir, armazenar, reter e posteriormente recuperar informações. Ela é parte integrante da cognição humana, uma vez que permite aos indivíduos relembrar e recorrer a eventos passados para enquadrar sua compreensão e comportamento no presente.
Ao ser captada pelo ouvido, pondo a vibrar o tímpano, o que constitui o ponto de partida da estimulação do ouvido e da percepção da informação sonora , o termo som se refere ao fenômeno perceptivo que ocorre no interior dos sistemas auditivo e nervoso, algo que é notoriamente difícil de quantificar.
Porém, os autores afirmam que além do hipocampo, outras regiões do cérebro também desempenham função importante na memória: o córtex, o tálamo, a amígdala, o septum, o estriado, os bulbos olfatórios, o cerebelo, etc.
O processo de criar uma memória auditiva envolve algumas etapas: primeiro ouvimos o som (ou seja, percebemos o som – estamos falando de audibilidade), depois escutamos esse som (damos atenção ao que ouvimos) e na sequência “armazenamos” em algum local no nosso cérebro. Pronto … a memória auditiv a está criada e armazenada.
Falando mais sobre essa memória auditiva, ela é classificada como de “curto prazo”. Ou seja, ela é a capacidade cerebral de utilizar uma certa quantidade de informação por um curto período de tempo (15 a 30 segundos em média). É a informação que estamos pensando naquele momento ou que estamos tomando conhecimento.
Outros transtornos provocados pelo déficit na memória auditiva são dificuldades para desenvolver o vocabulário, entender a linguagem, aprender uma nova língua, compreender um texto e soletrar uma palavra. E mais, adultos também podem desenvolver o déficit de processamento da memória auditiva.
A perda da audição pode assustar algumas pessoas, e é algo que ocorre com certa frequência. Por sorte, há várias maneiras de melhorar a audição e se proteger de maiores lesões; se já possuir perda da audição, consulte um otorrinolaringologista para saber quais as opções indicadas para tratar seu problema.
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