O que fazer: Escolha uma história com frases repetidas, rimas ou um enredo que os alunos já conheçam. Leia devagar e com um sorriso ou um aceno de cabeça. Além disso, deixe os alunos perceberem que eles devem interagir e participar.
A escrita conforme a autora é uma herança cultural, porém o ato de ler e escrever na escola não são uma atividade apreciada pelos alunos. Entretanto, fazer o que é necessário em relação ao ensino da leitura e escrita na escola é um desafio a ser superado.
IX Resumo O ensino e aprendizagem da leitura e da escrita constitui um processo complexo, a partir do qual os alunos adquirem competências fundamentais para a sua escolaridade básica e vida futura.
O ensino e aprendizagem da leitura e da escrita constitui um processo complexo, a partir do qual os alunos adquirem competências fundamentais para a sua escolaridade básica e vida futura. Conforme nos indica Sim-Sim (2001), “a leitura e a escrita são usos
O trabalho está dividido em três tópicos: o primeiro trata da leitura e da escrita, o processo de alfabetização da leitura e da escrita e o processo de aquisição da leitura e da escrita. A leitura é um processo de compreensão abrangente que envolve aspectos neurológicos, naturais, econômicos e políticos.
Adotando o pressuposto do dialogismo da língua e da polifonia do texto, a leitura e a escrita podem ser investigadas não apenas na perspectiva da diferença, mas também na perspectiva da semelhança, do compartilhado. Tal perspectiva é importante, pois, como Bakhtin (1990) já previa,