Já o período neonatal é definido como os primeiros 28 dias após o nascimento e, adicionalmente, pode ser subdividido nos períodos muito precoce (do nascimento até 24 horas), precoce (do nascimento até 7 dias) e tardio (de 8 dias até 28 dias). Lactente é o bebê durante o primeiro ano de vida depois do nascimento.
Até aos 28 dias de vida tem a designação de recém-nascido e a partir dos 2 anos a designação é de criança. Outras terminologias são: infante (criança que não fala), infante novo-nascido, neonato, recém-nato e nenê/neném.
INTRODUÇÃO A trajetória das funções da avaliação, ao longo da história, mostra que o processo avaliativo não segue padrões rígidos, sendo determinado por dimensões pedagógicas, históricas, sociais, econômicas e até mesmo políticas, diretamente re - lacionadas ao contexto em que se insere (BATISTA, GURGEL, SOARES, 2006, p. 3).
Esses aspectos contemplados, contribuíram para as pesquisadoras um maior conhecimento sobre a teoria avaliativa, permitindo um convívio mais próximo com as idéias dos diferentes autores abordados, articulando-os as experiências vivenciadas no decorrer do curso de Pedagogia. Palavras-chave: Avaliação; Tendências pedagógicas; Ensino; Aprendizagem.
A importância da avaliação comportamental. A avaliação de comportamento é extremamente importante para uma corporação. Essa ação auxilia a mensurar quais mudanças puderam ser observadas de acordo com os treinamentos e projetos desenvolvimentos pela empresa.
O presente documento visa a discutir o papel do avaliador nesse processo e oferecer uma sugestão de processo de avaliação.
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