Nesta atividade, as crianças serão incentivadas a fechar os olhos, fazer silêncio por alguns minutos e focar em suas emoções. Depois, eles farão um desenho para expressar seus sentimentos através de formas, cores e representações. Essa atividade pode ser feita rotineiramente e os adultos também podem participar.
Os desenhos ajudam pedagogicamente como uma atividade gráfica com um valor educacional e como uma forma de aprimorar sua coordenação motora (SILVA, 2002). Fases do Desenvolvimento do Desenho. Pillar (2006) afirma que a criança não nasce sabendo desenhar, isso só acontece quando ela tem contato com um objeto.
A comunicação através de desenhos é uma linguagem que acompanha os homens desde que eram primitivos, pois deixavam seus registros nas cavernas como um meio de expressão. Tais desenhos se tornaram objeto de grande importância nos estudos sobre comportamento e linguagem humana, pois relatam a história de vida e costumes da época.
A criança utiliza o ato de desenhar e suas habilidades artísticas como o meio de se expressar mais fácil e prazeroso, pois está com a fala em formação e a escrita longe de ser dominada. Antes de aprender a escrever, ela usa o desenho para se comunicar, ou seja, o desenho é primordial para aquisição da linguagem escrita para a criança.
O desenho infantil mantém uma relação entre a criança e sua expressividade. Cada uma possui seu próprio jeito de representar o que está ao seu redor com desenhos, fazendo disso um meio de comunicação para expressar seus sentimentos e assim, pode-se até, definir seu desenvolvimento.
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