A atenção é a capacidade de focalizar a atividade psíquica sobre um ou alguns dos vários estímulos que estão presentes em um determinado local. São recrutadas simultaneamente áreas límbicas, corticais e reticulares do encéfalo. Pode ser dividida em atenção espontânea ou vigilância e atenção voluntária ou tenacidade.
Segundo a psicologia, existem quatro formas básicas de atenção, algumas conscientes, outras voluntárias: seletiva, alternada, sustentada e dividida.
Tipos de atençãoAtenção concentrada ou concentração. A atenção concentrada é caracterizada pela concentração do cérebro em apenas uma atividade, excluindo todos os estímulos ao redor. ... Atenção alternada. ... Atenção sustentada. ... Atenção seletiva.
Na psicologia, a atenção é utilizada para referir-se à seletividade do processamento de informações, que podem ser relativas à posição no espaço, som, imagem, forma etc. Um exemplo do uso da atenção é o aspecto seletivo do chamado "efeito coquetel".
Atenção seletiva: a habilidade para se centrar em um estímulo ou atividade na presença de outros estímulos que desviam a atenção. Atenção alternada: a habilidade para alterar a atenção focada entre dois estímulos. Atenção dividida: a habilidade para se centrar ou prestar atenção a diferentes estímulos ao mesmo tempo.
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Quais são os tipos de atenção1 – Atenção Seletiva. Quem tem Atenção Seletiva consegue escolher qual será o foco da mente. ... 2 – Atenção Alternada. Pessoas com Atenção Alternada têm a habilidade de alternar o foco da atenção. ... 3 – Atenção Sustentada. ... 4 – Atenção Concentrada.
Atenção Seletiva é como um holofote que direcionam a atenção para lugares específicos. Atenção Sustentada é a capacidade de controlar por quanto tempo direcionar a atenção. Atenção Alternada é a habilidade de comutar os vários tipos de atenção.
Segundo alguns estudos, a atenção pode ser dividida em quatro funções. São elas: identificação primária de informações, seleção de informações, ativação e rejeição perceptiva. Essas quatro características ajudam a entender como funcionam alguns processos de um indivíduo.
A atenção exerce uma função muito importante na capacidade de retenção de informações relevantes, pois é através dela, associada aos processos de controle, que guardamos informações na memória de longa duração.
A atenção pode ser avaliada por meio de vários testes, escalas, atividades e observações clínicas do profissional psicólogo, preferencialmente, o psicólogo com formação em neuropsicologia. As queixas escolares estão relacionadas à falta de atenção e foco nas atividades, geralmente identificadas pelas professoras.
Atenção Dividida (AD) - avaliar a capacidade para manter a atenção com qualidade e concentração em dois estímulos ou mais; Atenção Sustentada (AS) - avaliar a capacidade para focar a atenção em um determinado estímulo, competindo com outros e manter a atenção por um determinado período de tempo.
A atenção difusa “É a função mental que focaliza de uma só vez, diversos estímulos que estão dispersos espacialmente, realizando uma captação rápida de informações e fornecendo um conhecimento instantâneo para o indivíduo”.
dividida relacionada à possibilidade da pessoa de manter sua atenção em estímulos diferentes para executar uma ou mais tarefas distintas simultaneamente; e de atenção alternada, relativa à capacidade de se alternar o foco atencional entre um estímulo e outro na execução de uma tarefa.
Para que a atenção atue são necessários três fatores básicos:Fator fisiológico, onde depende de condições neurológicas e também da situação contextual em que o indivíduo se encontra;Fator motivacional: depende da forma como o estímulo se apresenta e provoca interesse;
As alterações da atenção - aumento, diminuição ou ausência de atenção - devem ser reavaliadas continuadamente ao longo de toda a anamnese. A atenção é a capacidade de dirigir a consciência a um estímulo, concentrando sobre este toda a atividade consciente.
As funções executivas são as habilidades cognitivas necessárias para controlar nossos pensamentos, nossas emoções e nossas ações. Esse tema propõe entender melhor como elas se desenvolvem, seu papel e seu impacto na vida social, afetiva e intelectual desde a infância até a idade adulta.
A partir desse pressuposto, a atenção focalizada surge como condição fundamental para a aprendizagem, pois, quanto maior o poder de manter o foco em determinado objeto, maiores as chances de sucesso infantil. Neste caso, o ato de prestar atenção fica associado aos processos recognitivos como sua condição indispensável.
A Atenção é um fenômeno necessário para que se processe o aprendizado, durante o qual a inteligência escolhe e dá destaque a determinados incitamentos e produz uma conexão entre eles. O ser humano é bombardeado por estímulos o tempo todo, originários das mais variadas procedências.
1 - DOS PRINCÍPIOS GERAIS A Atenção Básica caracteriza-se por um conjunto de ações de saúde, no âmbito individual e coletivo, que abrangem a promoção e a proteção da saúde, a prevenção de agravos, o diagnóstico, o tratamento, a reabilitação e a manutenção da saúde.
A atenção é um estado de percepção da mente, que pode ser seletivo ou focado. Ela recebe as informações do ambiente de forma passiva. A concentração é a atenção focada à uma atividade, tal como um projeto de trabalho, dirigir, etc. O foco é voltado ao objetivo em si, o que se planeja fazer, aonde quer chegar, etc.
A atenção pode ser espontânea ou reflexa. A atenção é espontânea quando apenas o objeto desperta a atividade psicológica (atenção passiva). Se a esta atividade se segue uma reação voluntária (atenção ativa), visando a exclusão ativa dos detalhes secundários, temos a atenção voluntária ou reflexa.
Para tal, podemos definir quatro tipos de atenção, que são elas: atenção sustentada, seletiva, alternada e dividida.
A atenção dirigida é definida como sendo aquela em que o indivíduo necessita exercer um esforço mental para manter-se diante de um estímulo ou situação.
Na atenção alternada, espera-se que o indivíduo execute, alternadamente, mais de uma tarefa, enquanto que na atenção dividida avalia-se a capacidade de executar duas tarefas simultaneamente.
O Teste de Atenção Dividida (TEADI) fornece uma medida referente à capacidade da pessoa dividir a atenção, ou seja, a capacidade do indivíduo para procurar mais de dois estímulos simultaneamente.
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