O método fônico, também chamado de método fonético, é um método de alfabetização que prioriza o ensino dos sons dos grafemas do alfabeto, começando com as letras mais simples (vogais) e caminhando até as mais complexas (consoantes) para, depois, utilizá-las para formar sílabas e palavras.
Basicamente o aluno precisa aprender duas técnicas básicas:
O método fônico é um método de alfabetização que primeiro ensina os sons de cada letra e então constrói a mistura destes sons em conjunto para alcançar a pronúncia completa da palavra. Permitindo dessa forma que se consiga ler toda e qualquer palavra.
Método fônico é o mais eficaz para alfabetizar, afirmam cientistas.
Os principais desafios para a alfabetização por meio do método fônico se devem às variações da língua portuguesa. Mesmo que existam variações na pronúncia de algumas palavras, elas são escritas da mesma forma. Por exemplo, a palavra tomate, escrita com o e e, é pronunciada como “tumatchi” em algumas regiões do Brasil.
Para ler e escrever, é preciso sempre analisar a síntese de fonemas. Por isso, estes dois exercícios (o de cima e o abaixo) sempre são feitos na sequência, para que a criança compreenda o processo de ida e volta: é assim que funciona o código alfabético. EXEMPLO DE ATIVIDADE: OS SONS DOS NOSSOS NOMES.
Neste tipo de atividade a criança deve aprender que as frases são constituídas por palavras separadas por espaços em branco e que as palavras são constituídas por sílabas. São inúmeros os exercícios e atividades do método fônico, não daria para resumi-los em apenas um artigo, estes são apenas alguns exemplos.
Seu objetivo deve ser fazer com que as crianças entendam que: as letras representam os fonemas (você vai usar com elas a palavra “sons”, para facilitar o entendimento); para ler, é preciso identificar os sons que as letras representam ( analisar) e juntar ( sintetizar) estes sons para formar a palavra.
Na leitura partilhada é onde devemos começar toda a introdução para o método fônico, é nesta atividade que vamos enriquecer o vocabulário da criança e introduzir os exercícios de rimas, a memorização de poemas e parlendas. A Leitura partilhada servirá como base para os demais exercícios de consciência fonológica em métodos fônicos.
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