CULTURA 19 História da cidade é contada por meio de movimentos corporais no espetáculo “Nossa Franco, Nossa Rocha” A dança contemporânea pode ser considerada um gênero teatral, é a arte de descrever histórias por intermédio do próprio corpo.
As histórias de hoje também são escritas em livros de ficção e em forma de quadrinhos, bem como representadas em filmes, programas de televisão e peças de teatro. Mesmo assim, todos os povos do mundo mantêm a tradição de contar histórias oralmente.
Histórias – contadas através de livros ilustrados, danças, imagens, equações matemáticas, canções ou contações orais – são uma das formas mais fundamentais pelas quais nos comunicamos.
Ao mesmo tempo, o professor deve mostrar como as fotos, os nomes das ruas, os relatos das pessoas e os materiais jornalísticos servem como fontes históricas, de onde são tiradas as informações para a produção dos estudos históricos.
Muitas cidades reconhecem a importância e o significado de seus antigos prédios ou construções que, pequenos ou grandes, resistem ao tempo para continuar a contar um pouco do passado daquele local, fazem reviver lembranças ou então suscitar a curiosidade de quem observa e procura saber mais sobre a história.
Qualquer pessoa pode contar histórias desde que goste de ler, tenha uma boa dicção, goste de inovar, não tenha medo de errar e tenha sempre em mente que suas palavras terão uma importância enorme, darão vida aos pensamentos de um autor e poderão motivar mudanças significativas tanto para crianças quanto para adultos.
A tradição de contar histórias Cada história carrega consigo uma lição, um ensinamento, que as crianças devem aprender e respeitar ao longo de suas vidas. É também contando e ouvindo histórias que resgatamos nossas memórias culturais e afetivas, fundamentais para descobrir quem somos e como lidamos com os outros.
Existem livros de todos os tipos e para todos os gostos: com textos e gravuras, só com gravuras, livros de tecido, de plástico, livro virtual, etc. As histórias infantis surgiram há muito tempo, quando ainda não tinham livros. E como já foi falado essas histórias eram contadas de pai para filho, de geração a geração.
A contação de história surgiu antes mesmo da escrita, pois, desde o princípio a humanidade sentia a necessidade de repassar, através da oralidade, fatos históricos que faziam parte do passado de cada povo. ... As histórias passadas respeitavam os costumes de uma determinada comunidade.
De forma geral, os bairros podem ser constituídos por ruas, casas, edifícios, condomínios, indústrias, comércios, praças, shoppings, monumentos, entre outros. Podem também, segundo sua localização, representar a cidade em alguns aspectos, como financeiro, turístico, tecnológico, entre outros.
1) Conhecer a história da sua cidade a partir de sua própria história. 2) Identificar especificidades da sua cidade e de sua história a partir de registros de fatos e situações. 3) Conhecer e valorizar a cidade onde vive.
As cidades das histórias normalmente são essenciais para o mundo onde um livro se passa, complementando ou reforçando as características dos personagens e dos eventos ocorridos. Alguns exemplos incluem: A cidade de Basin City, ou Sin City, em Sin City, de Frank Miller. A cidade de Porto Real em A Guerra dos Tronos de George R. Martin.
Professor/a, consideramos fundamental que as crianças, desde cedo, conheçam a história da cidade em que vivem, sendo papel da escola valorizar o patrimônio histórico e cultural presentes em cada localidade.
Professor/a, procure observar se os/as alunos/as demonstraram interesse em conhecer a história da sua cidade e se o fato de ter sido abordada a história de suas vidas lhes auxiliou na compreensão do conteúdo trabalhado.
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