ESPORTES DE INVASÃO: são esportes onde o objetivo é infiltrar no campo adversário e levar a bola ou outro objeto até uma meta ou área específica do campo adversário. Ex.: Futsal, Handebol, Basquete, Futebol, Rúgby.
Os esportes de invasão ou territoriais agregam o “conjunto de modalidades que se caracterizam por comparar a capacidade de uma equipe introduzir ou levar uma bola (ou outro objeto) a uma meta ou setor da quadra/ campo defendida pelos adversários (gol, cesta, touchdown etc.), protegendo, simultaneamente, o próprio alvo, ...
Aproveite e veja o material gratuito que o Impulsiona tem para todas.UNIDADE TEMÁTICA 1: BRINCADEIRAS E JOGOS.UNIDADE TEMÁTICA 2: ESPORTES.UNIDADE TEMÁTICA 3: GINÁSTICAS.UNIDADE TEMÁTICA 4: DANÇAS.UNIDADE TEMÁTICA 5: LUTAS.UNIDADE TEMÁTICA 6: PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA.
Esportes: veja o glossário das categorias
Uma das seis unidades temáticas propostas pela BNCC de Educação Física é o Esporte, que contempla todas as práticas corporais mais institucionalizadas, com regras formais e comparações de desempenho entre indivíduos ou grupos que competem entre si.
As características presentes nos esportes de invasão são os lançamentos, recepções e passagens de bola ou de outro objeto.
17 curiosidades que você vai gostar
Quais suas características comuns?Bola;Espaço de jogo delimitado;Meta a ser alcançada;Companheiros de equipe;Equipes adversárias;Mediação de arbitragem;Elementos técnicos, táticos e estratégicos;Sistematização de regras;
Entende se por técnica esportiva os processos desenvolvidos geralmente pela prática para desenvolver mais racional e economicamente um problema motor determinado. A técnica de uma modalidade esportiva corresponde a um certo tipo motor ideal que pode sofrer modificações.
Georges Magnane (1964) entende o esporte como uma atividade do lazer, cuja predominância é o esforço físico, praticada competitivamente, comportando regulamentos e instituições específicas, além de ser suscetível a transformações profissionais.
Os esportes podem ser classificados levando em consideração critérios como a quantidade de competidores e a interação com o adversário. ... Sistema de classificação de esportes com base nos critérios: cooperação, interação com o adversário, ambiente, desempenho comparado e objetivos táticos da ação.
Atletismo, corridas de velocidade
Discutir as funções de árbitros e fiscais de provas, as dificuldades e pressões.
Vôlei, basquete, futebol, arco e flecha, beisebol, críquete, rúgbi, tênis e squash, entre outras. Ao final do Ensino Fundamental, o aluno deve estar preparado para identificar e caracterizar os esportes estudados, reconhecendo seus elementos comuns e suas transformações históricas.
Especificamente para o conteúdo esporte ocorre a seguinte distribuição das categorias ao longo dos ciclos escolares, as quais são baseadas no sistema de classificação: Ciclo I (1° e 2° anos): precisão; marca. Ciclo II (3º, 4° e 5° anos): rede/ parede; invasão; campo e taco.
As Habilidades de Educação Física na BNCC que devem ser trabalhadas são: (EF89EF01): experimentar diferentes papéis (jogador, árbitro e técnico) e fruir os esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.
Esportes coletivos de invasão (ECIs) constituem uma classe particular de modalidades esportivas cuja disputa é baseada na oposição entre duas equipes, em um espaço comum, com o objetivo principal de pontuar e impedir o adversário de faze-lo.
Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
As habilidades estimuladas pelo esporte, tais como raciocinar, exercitar a memória e a linguagem, compreender situações e estratégias, ajudam no amadurecimento social e emocional da criança, bem como na aprendizagem em sala de aula.
FutebolFutebol de areia.Futsal, futebol de salão.Artes marciais mistas.Boxe.Capoeira.JudôJiu-jitsu brasileiro.Taekwondo.
Conheça todos os esportes disponíveis em nossa plataforma digital.Atletismo.Automobilismo.Badminton.Basquete.Basquete 3×3.Beachtennis.Beisebol.Biribol.
Como pontuado anteriormente, os esportes individuais podem ser classificados como esportes com e sem invasão. Além disso, nessas categorias, há subcategorias por meio das quais podem ser identificados. Nesse sentido, veja algumas modalidades elucidativas desses grupos esportivos.
O termo esporte se refere a qualquer tipo de prática que esteja vinculada a Federações e Confederações, cujo papel é o de regulamentar as regras dessa prática. Isso significa que as regras de um esporte são fixas e nunca podem ser modificadas durante um campeonato.
Pode-se definir como habilidade técnica, tudo aquilo que o colaborador sabe fazer tecnicamente, como por exemplo sua experiência como engenheiro de produção ou também sua fluência no idioma inglês.
As habilidades táticas incluem, principalmente, as ações voltadas para o jogar coletivamente, ou seja, a capacidade de tomar decisões sobre o que fazer levando em consideração as circunstâncias do jogo: qual o posição da bola(?) e quais as alternativas de ação tanto dos companheiros como dos adversários(?).
Esportes técnico-combinatórios
Exemplos: todas as modalidades de ginástica (acrobática, aeróbica esportiva, artística, rítmica, de trampolim), patinação artística, nado sincronizado, saltos ornamentais, skate, slackline, surf, etc.
Praticados tanto de forma competitiva como atividade recreativa e de lazer, os esportes coletivos têm como um dos objetivos principais a dinâmica de equipe, agilidade, coordenação, além da organização técnica e estratégica do jogo.
A partir das principais características descritas acima, podemos citar como exemplos de esportes coletivos o futebol, basquete, vôlei, polo aquático, badminton, beisebol, handebol, dentre outras modalidades formadas por equipes.
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