A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece cinco Campos de Experiência para a Educação Infantil, que indicam quais são as experiências fundamentais para que a criança aprenda e se desenvolva.
Abaixo, veja uma descrição detalhada dos 5 campos de experiência da BNCC, acompanhada de exemplos de aplicação para cada faixa etária.O eu, o outro e o nós.Corpo, gestos e movimentos.Traços, sons, cores e formas.Escuta, fala, pensamento e imaginação.Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Veja como estão organizados os campos de experiência na educação infantilO Eu, o Outro e o Nós. Trabalha com as experiências que envolvem a identidade e a subjetividade. ... Corpo, gestos, movimentos. ... Traços, sons, cores e formas. ... Escuta, fala, pensamento e imaginação. ... Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece cinco campos de experiência na Educação Infantil em suas diretrizes e todos incluem brincadeiras e organizações pedagógicas específicas.
São priorizados cinco campos de atuação social: campo da vida pessoal, campo das práticas de estudo e pesquisa, campo jornalístico-midiático, campo de atuação na vida pública e o campo artístico-literário.
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Os campos de atuação são as áreas de uso da linguagem, na vida cotidiana. Por exemplo: no campo de atuação artístico-literário, temos o uso da língua voltado à produção e à leitura de contos, romances, peças de teatro, poemas.
Campo Jornalístico / Midiático. ... Campo Artístico-Literário. ... Campo da Vida Pública. ... Campo das Práticas de Estudo e.
Educação Infantil: 6 planos de atividade para trabalhar os campos de experiênciaO eu, o outro e o nós.Corpo, gestos e movimentos.Traços, sons, cores e formas.Escuta, fala, pensamento e imaginação.Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Os eixos estruturais, interagir e brincar, são importantes para que a criança consolide sua aprendizagem. É a partir da brincadeira e da interação que ela desenvolve, nesta etapa, as estruturas, habilidades e competências que serão importantes ao longo de toda a vida.
Uma ótima maneira de fazer isso é levando vídeos para a aula. Eles podem ser muito informativos e também dinâmicos, captando a atenção da criança para que ela aprenda de maneira divertida! Outra boa maneira de fazer isso é disponibilizando atividades em aplicativos.
Campos de experiências da BNCC e o desenvolvimento das crianças na Educação Infantil. Os campos de experiências constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural.
As áreas do conhecimento definidas na BNCC – Etapa Ensino Médio são Linguagens e suas Tecnologias (Arte, Educação Física, Língua Inglesa e Língua Portuguesa); Matemática; Ciências da Natureza (Biologia, Física e Química); e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (História, Geografia, Sociologia e Filosofia).
Os campos de experiência da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) têm como objetivo o desenvolvimento da criança e a centralização do aprendizado no aluno. A BNCC, em fase de implementação, define as diretrizes para o campo da educação básica brasileira.
E esses componentes devem dialogar com quatro eixos estruturantes: investigação científica, mediação e intervenção sociocultural, processos criativos e empreendedorismo.
São exemplos de eixos temáticos: Meio Ambiente, Saúde, Sexualidade, Ética, Pluralidade Cultural etc.
CUIDAR, EDUCAR E BRINCAR: TRÊS PILARES IMPORTANTES NA PRÁXIS PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL.
O Campo de experiências “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações” é o que se aproxima mais da Matemática na Educação Infantil. Está ligado ao desenvolvimento de noções espaciais temporais, de noções de grandezas, medidas e quantidades e da reflexão sobre processos de transformação.
Jogar e brincar. ... Ouvir histórias. ... Construir a identidade e a autonomia. ... Falar, perguntar, argumentar. ... Pesquisar. ... Desenhar, pintar e colar em Artes Visuais. ... Ler e escrever. ... Recitar, contar e quantificar.
Escuta, fala, pensamento e imaginação é o campo que trabalha a aproximação da criança com a linguagem verbal. Para tanto, são estimuladas a comunicação entre os alunos, a leitura, silenciosa e em voz alta, a escrita para retratar situações cotidianas, a criação e representação de histórias.
As áreas do conhecimento previstas pela BNCC são: 1) Linguagens, 2) Matemática, 3) Ciências da Natureza e 4) Ciências Humanas, sendo que cada uma delas têm competências específicas de área – reflexo das dez competências gerais da BNCC – que devem ser promovidas ao longo de todo o Ensino Fundamental.
7 áreas da pedagogia em que o profissional formado pode atuar Sala de aula. Empresas. Administração escolar. Hospitais. Educação Especial. Psicopedagogia. Academia e pesquisa científica.
Por isso, o grande destaque é a possibilidade de trabalhar como professor.Ensino em escolas. Quando se pensa nas áreas de atuação do profissional de Educação Física licenciado, o trabalho nas escolas é o mais comum. ... Desenvolvimento de projetos. ... Esportes. ... Lazer. ... Saúde. ... Reabilitação. ... Ginástica laboral. ... Gestão.
Descubra como escolher sua profissãoSaiba quem é você ... Entenda seus gostos e interesses. ... Conheça as suas habilidades. ... Procure fazer um teste vocacional. ... Faça uma lista com algumas opções de carreira. ... Pesquise sobre as profissões selecionadas. ... Conheça o mercado de trabalho. ... Liste os prós e contras.
Objetivos de aprendizagens e desenvolvimento para os bebês:
movimentar as partes do corpo para se expressar; explorar sons do próprio corpo e do ambiente; reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer o nome dos outros; explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais.
Os objetivos de aprendizagem são descrições concisas, claramente articuladas do que os alunos devem saber e compreender, e do que sejam capazes de fazer numa fase específica de sua escolaridade.