Em 1964, foi aprovado o plano Nacional de Alfabetização. O Brasil todo deveria ser atingido e orientado pela proposta de Paulo Freire.
Decreto nº 53.465, de 21 de Janeiro de 1964. Institui o Programa Nacional de Alfabetização do Ministério da Educação e Cultura e dá outras providências.
Surge um novo paradigma onde o analfabetismo era efeito da situação econômica. “Em janeiro de 1964, foi aprovado o Plano Nacional de Alfabetização, que previa a disseminação por todo o Brasil de programas de alfabetização orientados pela proposta de Paulo Freire”.
O Programa Nacional de Alfabetização (PNA) foi criado oficialmente pelo Ministério da Educação e Cultura*60+, em janeiro de 1964 e deu “base legal”*61+ às frentes de trabalho que já vinham se desenvolvendo.
PROGRAMA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO (PNA)
Coube ao ministro da Educação interino Júlio Sambaqui constituir essa comissão especial, nomeando para exercer a sua coordenação em março de 1964, Paulo Freire, criador do método de alfabetização utilizado pelo programa.
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O plano de ensino de Paulo Freire foi tão importante que inspirou o Plano Nacional de Alfabetização. ... Os americanos achavam que o processo de alfabetização era essencial para afastar o comunismo da América Latina, por isso incentivavam essas iniciativas educacionais.
O que é a Política Nacional de Alfabetização (PNA)?
Essa política tem como propósito implantar uma metodologia de alfabetização com base nos estudos da ciência cognitiva da leitura, com foco no método fônico. Nesse método, a alfabetização é centrada no ensino das relações entre fonemas e grafemas.
O presidente Jair Messias Bolsonaro assinou, no dia 11 de abril, o decreto nº 9.765, que instituiu a Política Nacional de Alfabetização (PNA), meta do Ministério da Educação para os 100 primeiros dias do governo.
Caderno da Política Nacional de Alfabetização (PNA), disponível na internet, é destinado a Estados e Municípios, professores, alunos, pais, responsáveis e estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA).
Nesse contexto, o governo brasileiro criou o Programa Nacional de Alfabetização – PNA. Quais eram os objetivos do PNA? ... Paulo Freire foi o educador responsável por estes objetivos. Esse programa durou pouco tempo e terminou silenciado pela força das armas, ou seja pelo Golpe Militar de 1964.
Em 1964, foi aprovado o plano Nacional de Alfabetização. O Brasil todo deveria ser atingido e orientado pela proposta de Paulo Freire. Mas com o golpe militar de 64, toda essa proposta de uma educação inovadora foi suprimida e para substituí-la foi proposto o MOBRAL.
Em janeiro de 1964, foi aprovado o Plano Nacional de Alfabetização, que previa a disseminação por todo Brasil de programas de alfabetização orientados pela proposta de Paulo Freire.
LEI Nº 5.379, DE 15 DE DEZEMBRO DE 1967.
Provê sôbre a alfabetização funcional e a educação continuada a adolescentes e adultos. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, faço saber que o CONGRESSO NACIONAL decreta e eu sanciono a seguinte Lei: Art.
Na década de 70 destaca-se no país o ensino supletivo, criado em 1971 pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº. 5.692/71) (BRASIL, 1971).
O Mobral propunha a alfabetização funcional de jovens e adultos, visando “conduzir a pessoa humana a adquirir técnicas de leitura, escrita e cálculo como meio de integrá-la a sua comunidade, permitindo melhores condições de vida”.
O Mobral, que durou quase duas décadas, foi um dos programas de educação mais caros que o Brasil já teve, mas que fracassou, especialmente porque seus objetivos eram ideológicos e não condiziam com a realidade da EJA.
A PNA é constituída por 150 itens de escolha múltipla, e tem o objetivo de obter uma avaliação objetiva e transversal dos candidatos a ingresso no Internato Médico. Como resultado da PNA, os examinados que obtêm as pontuações mais altas podem depois escolher a especialidade e o hospital onde vão realizar a residência.
O caderno da PNA cita o relatório Developing Early Literacy, do National Early Literacy Panel (NELP), publicado em 2009, para defender a centralidade da família no processo de alfabetização. ... A partir dessa perspectiva, o papel familiar começa antes de a criança ingressar no ensino formal.
A PNA, com base na ciência cognitiva da leitura, define alfabetização como o ensino das habilidades de leitura e de escrita em um sistema alfabético. Sistema alfabético é aquele que representa com os caracteres do alfabeto (letras) os sons da fala.
São elas:PRÉ-SILÁBICO. Neste primeiro nível, a criança começa perceber que a escrita representa aquilo que é falado. ... SILÁBICO. Nesse nível a criança começa a perceber a correspondência entre as letras daquilo que é falado. ... SILÁBICO-ALFABÉTICO. ... ALFABÉTICO.
Enquanto a BNCC está voltada para alfabetizar no contexto das práticas sociais de leitura e escrita, a PNA propõe um trabalho mecânico de codificação e decodificação da escrita, por meio de treinamento de fonemas isolados e de propostas descontextualizadas.”
O seu objetivo era incentivar a alfabetização de adultos e proporcionar acesso da cultura a todas as pessoas.
A delegação de Pernambuco, da qual fazia parte Paulo Freire, defende, em seu relatório, que o problema do analfabetismo no Nordeste era um problema social, não um problema educacional; era a miséria da população que gerava o analfabetismo.
Freire desenvolveu um método inovador de alfabetização, a partir de suas primeiras experiências, em 1963, quando ensinou 300 cortadores de cana a ler e a escrever em 45 dias. O educador sofreu perseguição do regime militar (1964-1985), ficou preso por 70 dias e foi exilado por 16 anos, considerado traidor.
Em 2 de julho de 1969 foi promulgado o Decreto-Lei n. ° 665, alterando o Artigo 8. ° da Lei n. ° 5.379 de 15/12/67 (fundação do MOBRAL).
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