O objetivo é fazer com que a criança se divirta e tenha a criatividade estimulada. Utilizar as cores permite experiências sensoriais com meios novos e diferentes, como papéis de variadas texturas, pincéis e água.
A atividade com tinta guache ajuda a melhorar a coordenação motora e é uma forma de exercer o conhecimento sobre as cores, além de ajudar a criança a desenvolver o gosto pela pintura.
Podem ser feitas preparações coletivas ou individuais, como no caso de biscoitos em que cada criança recebe um pedaço da massa para terminar de sova-la e dar forma de sua preferencia. Acessórios (objetos de apoio) Colheres de pau para cada criança, forminhas com diferentes formas, espátulas para misturar.
Os carimbos das mãos e dos pés desenvolver nas crianças a sensação do afeto do cognitivo da concentração e a criança conseguir aprender desenvolvendo o concreto e o abstrato.
Além da capacidade de se comunicar, a Arte desenvolve a parte da criatividade, pelo fato da expressão artística estar totalmente ligada à imaginação. ... A pintura também estimula a comunicação, a criatividade, sensibilidade e aumenta a capacidade de concentração e expressão das crianças.
A mistura é simplesmente a união de duas ou mais substâncias diferentes. De acordo com o dicionário Aurélio da Língua Portuguesa, união significa junção, adesão ou contato.
PARA ESTA BRINCADEIRA SÃO NECESSÁRIOS 4 PARTICIPANTES. UM SERÁ NOMEADO O “COLHEDOR DE MANDIOCA“ E FICARÁ DE PÉ. AS DEMAIS CRIANÇAS SENTAM-SE AO CHÃO ENCAIXANDO-SE UMAS NAS OUTRAS SEGURANDO SE PELA CINTURA. A IDEIA É O COLHEDOR IR “PUXANDO” CADA UMA DAS CRIANÇAS PARA FORA ATÉ QUE SE TIRE TODAS UMA A UMA .
Texturas diferentes de papel, a mistura de tintas que dá origem a uma cor desconhecida. "Pintar é uma forma de expressão que permite experiências sensoriais com meios novos e diferentes.
São cores, texturas, formas e por aí vai. Além dessa importância no desenvolvimento da criatividade, a pintura na educação infantil tem outra vantagem que pouca gente presta atenção: a comunicação. É comum que, na infância, ainda haja um pouco de dificuldade de expressão.
As cores são um universo a parte para a criança em desenvolvimento. As diferentes tonalidades captam seu interesse e despertam sua curiosidade. Veja como trabalhar este tema básico neste projeto pedagógico para educação infantil e séries iniciais:
Tornando toda a metodologia empregada pelo professor bem divertida. O professor poderá ensinar dependendo da idade das crianças, por exemplo, que combinando uma cor com a outra a criança “criará” uma nova tonalidade. Que todas as cores, misturadas com a tinta branca, tornará a tonalidade delas mais suaves.
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