O papel do professor é poder enxergar em cada aluno o potencial que ele tem e assim trabalhá-lo. ... Assim como as limitações devem ser reconhecidas e abordadas com conhecimentos adequados para que o aluno não desista desenvolva sua aprendizagem.
A função do AEE é o de identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. ... Não basta apenas incluir este aluno especial em uma sala de aula.
Embora o professor de apoio e o professor regente sejam dois profissionais essenciais para o processo inclusivo, de aprendizado e de desenvolvimento dos alunos, é importante ressaltar que existe diferença entre estes, porque o professor regente é responsável pela formação e aprendizado de toda uma turma, já o professor ...
A inclusão escolar não pode ser entendida apenas como um direito garantido em um capítulo da Lei de Diretrizes e Bases (LDB) ou de outras que integram a legislação brasileira. Muito pelo contrário: precisa ser compreendida como um direito enquanto cidadão, forma de garantia de sua autonomia e do seu desenvolvimento cognitivo.
No entanto, a realidade é bem diferente, sobretudo quando a maior parte dos pais não tem como arcar com mensalidades dessas escolas, restando o ensino público como única alternativa. Além disso, devido à deficiência da educação no Brasil, o processo de inclusão também fica prejudicado por conta de o processo de inclusão ser iniciado tardiamente.
A maneira que professor e aluno se relacionam cria a afetividade que faz com que essa relação se fortaleça ainda mais. O aprendizado desse aluno se dá no cotidiano, porque é através da prática que se constrói o conhecimento.
No Brasil, o cenário pedagógico que trata sobre a inclusão escolar está bem no início do processo, tendo em vista que o tema em questão passou a ganhar relevância na pauta social há pouco tempo. A situação por aqui ainda requer muito estudo aprofundado acerca dos métodos que podem surtir efeito na vida de um aluno incluído na educação regular.
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