A Associação Brasileira de Psicomotricidade é uma entidade de caráter científico-cultural, sem fins lucrativos e foi fundada com o objetivo de agregar os profissionais que vinham se formando e trabalhando na área. Atualmente, busca a regulamentação da profissão através de projetos de lei. A A.B.P.
A (ABP) Associação Brasileira de Psicomotricidade é uma entidade de caráter científico-cultural, sem fins lucrativos...
Henry Wallon (1879-1962), médico, psicólogo e pedagogo, é provavelmente, o grande pioneiro da psicomotricidade, vista como campo científico. Segundo Fonseca (1988), forneceu observações definitivas acerca de desenvolvimento neurológico do recém-nascido e da evolução psicomotora da criança.
O início da Psicomotricidade no Brasil ocorreu com profissionais que foram para a França especializar-se em clínica infantil e, depois, em psicomotricidade com Ajuriaguerra e, depois, Bergès, no Henri-Roussele, na escola da equipe de Soubiran, ou com Suzanne Masson, na Salpétrière.
O psicomotricista observa seu paciente, estimula-o a alcançar novos limites e trabalha de forma lúdica a fim de entender os aspectos emocionais que possam ter impacto no desenvolvimento. Além de escolas, os psicomotricistas atuam em hospitais e clínicas, com crianças, jovens, adultos e idosos.
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Quem pode fazer pós em Psicomotricidade? A pós em Psicomotricidade é um curso de especialização, sendo assim, o maior requisito para se matricular é já ter concluído um curso de nível superior, ou seja, uma graduação, podendo ser bacharelado ou licenciatura.
O Surgimento da Psicomotricidade no Brasil
No Brasil, a Psicomotricidade foi introduzida em meados da década de 70, trazida por profissionais oriundos da Europa. Nesta época, as práticas eram direcionadas a Educação e Reeducação Psicomotora.
A base da teoria da psicomotricidade relacional, criada por André Lapierre, é a concepção global do ser humano. O foco desta terapia está no aspecto relacional e a sua aposta é desenvolver a relação da criança consigo, com o outro e com o mundo através do desenvolvimento da expressão simbólica.
O termo surge a partir do discurso médico, na área neurológica, e atribui-se a Karl Wernick, célebre neuropsiquiatra austríaco, a primeira nomeação em 1870, resultante de seus trabalhos na área das afasias.
Historicamente o termo "psicomotricidade" aparece a partir do discurso médico, mais precisamente neurológico, quando foi necessário, no início do século XIX, nomear as zonas do córtex cerebral situadas mais além das regiões motoras.
O enfoque psicogenético enfatiza a gênese das funções psicológicas, considerando o desenvolvimento como uma construção progressiva resultante da inter-relação indivíduo-meio e que apreende o desenvolvimento através de estágios. É característica de Wallon definir o desenvolvimento da pessoa em campos funcionais.
A psicomotricidade surgiu no início do século XIX, a partir do discurso médico, o corpo passou a ser estudado por neurologistas com o objetivo de compreender as estruturas cerebrais, e posteriormente, por psiquiatras para conhecer as patologias mentais.
André Lapierre (1923-2008), Francês, formado em 1947, passando a atuar por muitos anos como professor de Educação Física, autor de várias obras, tinha como objeto de estudo o corpo e toda sua estrutura e atividade motora.
Em 1909, Enerrst Dupré neuropsiquiatra, iniciou seus estudos na psicomotricidade com estudos clínicos na observação de pacientes e definiu a síndrome da debilidade motora, que é a caracterizada pela presença de sincinesias, paratonias e inabilidades, rompendo a correlação entre a perturbação motora e a síndrome.
Atualmente, na Psicomotricidade, existem três campos de atuação: reeducação, terapia e educação. A reeducação é o atendimento individual ou em pequenos grupos de crianças, adolescentes ou adultos que apresentam sintomas de ordem psicomotora.
A Psicomotricidade Relacional é um método criado pelo eminente educador francês André Lapierre, com fundamentos na teoria de Henry Wallon. Difundido no Brasil desde 1983, tem seu alicerce na comunicação não-verbal, enfatiza os aspectos relacionais, psicofísicos, socioemocionais, cognitivos e afetivos do ser humano.
A ação da Psicomotricidade Relacional no ambiente pedagógico implica na união do saber pedagógico ao psicológico, adjudicando ao espaço escolar um meio de reparação às dificuldades cognitivas e emocionais que a criança traz consigo.
A Psicomotricidade Relacional prioriza o trabalho em grupo e enfatiza a importância da comunicação corporal e do jogo espontâneo. A prática da Psicomotricidade Relacional traz como um dos seus principais diferenciais a participação ativa da criança na atividade proposta em grupo.
A Associação Brasileira de Psicomotricidade
Em 19 de abril de 1980 no Centro de Estudos Carlos Saboya, na Clinica Beatriz Saboya e Ipanema, Rio de Janeiro deu-se a fundação da Sociedade Brasileira de Terapia Psicomotora (SBTP), ligada a Sociedade Internacional de Terapia Psicomotora.
Justamente, é a necessidade médica de encontrar uma área que explique certos fenômenos clínicos que nomeia, pela primeira vez, o termo psicomotricidade, no ano de 1870. As primeiras pesquisas que dão origem ao campo psicomotor correspondem a um enfoque totalmente neurológico.
Um psicomotricista pode trabalhar nas seguintes áreas.Educacional. ... Clínicas, hospitais e casas de repouso. ... Empresarial. ... Principais assuntos do curso de Psicomotricidade.
Cursos de Formação em Psicomotricidade em São PauloPós- Graduação em Psicomotricidade. FMU Educação Física - Depto de Pós Graduação. ... Grupo de Atividades Especializadas São Paulo/SP. ISPE-GAE Instituto Superior de Psicomotricidade e Educação. ... Pós Graduação - Especialização em Psicomotricidade. ... Psicomotricidade Neurofuncional.
Categorias de SócioComprovação de três anos de atuação pelo exercício da clínica e/ou educação atestado por duas pessoas físicas, estes profissionais da área da psicomotricidade reconhecidamente idôneas.comprovação de graduação nas áreas humanas ou biológicas;
No cargo de Psicopedagogo se inicia ganhando R$ 1.800,00 de salário e pode vir a ganhar até R$ 3.568,00. A média salarial para Psicopedagogo no Brasil é de R$ 2.470,00. A formação mais comum é de Graduação em Educação.
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