25 de agosto
Desde 2012, a partir da lei 12.602, o Brasil tem instituído a Semana nacional da Educação Infantil, e a data de 25 de agosto, como o Dia Nacional da Educação Infantil, sendo essa data escolhida em homenagem a Dra. Zilda Arns. Mesmo considerando todo o trabalho assistencial para as crianças desenvolvido pela Dra.
Objetivo. (EF02MA18) Indicar a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, para planejamentos e organização de agenda. Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário.
Calendário é um sistema para contagem e agrupamento de dias que visa a atender principalmente às necessidades civis e religiosas de uma cultura. ... As unidades principais de agrupamento dos dias são o mês e o ano.
Já no final do mês, temos o Dia — e a Semana — Nacional da Educação Infantil. ... São três datas importantes que atentam para a necessidade de valorizar o ensino. O dia 25 de agosto foi escolhido em homenagem à data de nascimento da dra.
Use músicas divertidas e conhecidas para ensinar os dias da semana. Entre as mais modernas, tem a “Dias da Semana” do Patati e Patatá. Contudo, existem canções tradicionais, como a homônima: “Dias da Semana”, a “Sete Dias a Semana Tem”, a “Hoje É”, a “Dia de Sol” e a “Dia de Chuva”.
Além disso, é reconhecida pela ONU como um direito da criança. O que talvez alguns ainda não saibam, é que essa simples atitude pode auxiliar e muito no aprendizado. Por isso que vamos conversar nesse post sobre as atividades lúdicas, dando inclusive algumas dicas para você aplicar com as crianças à sua volta.
Atividades sugeridas para o Dia das Crianças. Competições esportivas; Demonstração de ginástica; Pintura de mural pelos alunos, nos próprios muros da escola; Gincaninhas/tarefas: resolver palavras cruzadas, decifrar cartas enigmáticas, contribuir com roupas velhas, doces e brinquedos, para doações;
Da mesma forma, fortalece as habilidades sociais, e de concentração, o que são grandes pontos para ao convívio em sala de aula. Há também a construção inicial do pensamento crítico. Em crianças mais novas, como as em idade pré-escolar, as atividades lúdicas ainda possuem maior influência.
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