Definindo religião como controle do ambiente e auto-transcendência, os autores apontam dois mecanismos neurofísiológicos essenciais da religião: o operador causal e o operador holístico, responsáveis pela percepção, respectivamente, de causalidade e de unidade, geradores de causas espirituais e do misticismo.
Experiência religiosa, experiência mística ou experiência espiritual é uma experiência subjetiva em que um indivíduo tem um encontro ou uma união com uma entidade divina, ou ter tido contato com uma realidade transcendental.
A neurociência tem demonstrado que a experiência religiosa estimula circuitos cerebrais do neurotransmissor dopamina, os mesmos circuitos que são considerados disfuncionais em transtornos neuropsiquiátricos em que a hiperreligiosidade faz parte do quadro clínico, como é o caso da epilepsia do lobo temporal, ...
A experiência religiosa tem como finalidade a Transcendência. Nisto ela é uma experiência humana, portanto própria do ser humano, aquele que busca a transcendência. Assim religião, como experiência humana é condicionada por sua forma de ser e pelo seu contexto histórico cultural.
Um estudo identificou como as experiências transcedentais causadas pela fé são processadas no cérebro humano, identificando uma região do córtex parietal que parece estar envolvida no processo.
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A diversidade religiosa presente na escola e no ensino de História permite o reconhecimento de que as questões religiosas permeiam a vida cotidiana, fornecendo elementos para a construção de identidades, de representações coletivas e seu lugar como parte da cultura, levando a compreender o nosso lugar dentro do prisma ...
O ensino religioso procura levantar e resolver questões relacionadas à ética, moral e, também, ao comportamento que envolve a sociedade. Além disso, ele abre espaço para que os alunos aprendam mais sobre paz, justiça, empatia e a importância do amor ao próximo.
A diversidade religiosa é um dos aspectos da diversidade cultural aporta- dos pelos documentos oficiais e educacionais do Brasil, que deve ser trabalhada na educação, com vistas a formar cidadãos multiculturalistas e superar a dis- criminação, o preconceito, a exclusão e perseguição das religiões minoritárias presentes ...
Durante o flow, uma cascata de neurotransmissores é liberada no cérebro, incluindo dopamina (que regula o centro do prazer), serotonina (que reduz o estresse) e norepinefrina (que ativa a resposta de luta ou fuga). O cérebro também passa por mudanças elétricas.
As nossas funções corporais também são afetadas ao orar. São ativadas regiões do cérebro que nos deixam mais reflexivos, consequentemente regiões relacionadas a ação têm suas atividades reduzidas. Isso significa que a pessoa torna-se menos impulsiva quando ora, ficando menos ansiosa e sentindo-se mais segura.
Através de exames de imagem, os pesquisadores conseguiram descobrir que existe um circuito cerebral específico diretamente ligado à fé. Este circuito cerebral está localizado em uma área chamada Substância Cinzenta Central (PAG, na sigla em inglês).
A compreensão das trajetórias de adesão e conversão de indivíduos de diferentes contextos religiosos mostra-se particularmente relevante numa perspectiva fenomenológica. Um olhar filosófico sobre a experiência religiosa nos permite perceber que, apesar da variação das formas, há uma essência no "sentimento do sagrado".
Os encontros entre fieis, periódicos e incentivados, servem para celebrar a fé, fortalecer as crenças, ampliar o conhecimento da doutrina, fortalecer a espiritualidade, comungar entre pares e, até, para que um fiel fiscalize a fé de outro.
Porque a religião é crença, não é saber. Ela se baseia na adesão ao que é revelado pela divindade, ou seja, na fé. Se essa adesão não provém de uma demonstração racional, o motivo para que se tenha fé é emocional. Daí que a religião se dirija às paixões, como esperança, temor, amor, espanto, etc.
Com a ajuda de tomografias computadorizadas, o médico Andrew Newberg pesquisa os mistérios da manifestação religiosa no cérebro. A ciência não conseguiu comprovar a existência ou inexistência de Deus. Mas uma coisa o conhecimento racional deixa cada dia mais clara: religião faz bem para a saúde.
Crença na modernidade
"Deixando de ser um conjunto concreto de regras práticas vinculadas a processos específicos de poder e conhecimento, a religião tornou-se abstrata e universalizada." (Asad, 1993, p.
O contrário de religioso é: 1. incréu, descrente, herege, herético, irreligioso, secular, laico, leigo, ateísta, ímpio, ateu.
A experiência cristã de Deus é uma experiência de fé que se articula em termos de uma presença e da sua expressão. A experiência cristã de Deus é a experiência da fé em Jesus Cristo.
O sagrado, como manifestação de força, de potência, está para ajudar a superar as dificuldades ou para quem tem medo, indicar o caminho que não se deve seguir. Tais manifestações religiosas podem se expressam nas relações individuais ou coletivas.
Acolhimento e respeito
A religião é um dos aspectos mais importantes de uma cultura, e reprimi-la, seja pela falta de conhecimento, seja pelo preconceito, não deve ser uma atitude aceita em nenhum lugar, muito menos no mundo do trabalho, onde as pessoas convivem para exercer sua profissão e viver seus sonhos.
Professando uma oração ou simplesmente conversando com um Deus, a força de uma prece ou de uma reza faz parte do ser humano e tem o poder de acalentar, apaziguar, encorajar, se autoconhecer, despertar a esperança e tornar a vida mais leve e o fardo do viver menos pesado.
Ao alterar a neuroquímica cerebral, as práticas espirituais oferecem uma sensação de paz, felicidade e segurança, enquanto reduzem os sintomas da ansiedade, depressão e estresse.
Quando estamos muito cansados ou estressados, temos a tendência a dar aquela olhada para cima. Quando um suicida está no alto de um prédio para se jogar, ele está olhando para baixo, e todos que estão lá embaixo, orando, rezando, meditando, estão olhando para cima, ativando o Ponto de Deus.
Embora o ensino religioso possa ser mais direcionado a uma religião específica, ele não visa doutrinar os estudantes ou convertê-los ao contexto. O objetivo é simplesmente repassar os ensinamentos das religiões cristãs, mas sem exigir que os alunos sigam tais fundamentos, respeitando as pluralidades religiosas e de fé.
Diversidade Religiosa em Sala de AulaDebate com os alunos sobre as opções religiosas que havia na sala;Se eles conheciam outras religiões.Quais eram as principais religiões no Brasil;Se eles tinham curiosidade de conhecer um pouco mais sobre outras religiões;
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