De fato os Blocos Lógicos não ensinam a fazer contas, mas exercitam a lógica que tem precípua importância para o aprendizado da Matemática. A função principal desse material é dar às crianças a oportunidade de realizar as primeiras operações lógicas, como correspondência e classificação de objetos.
Na aula da professora em que foi utilizado o Material Dourado facilitou-se a compreensão do conteúdo. Obteve-se, então, muito mais que um aprendizado dos algoritmos. Houve um notável desenvolvimento do raciocínio e um aprendizado bem mais agradável da turma.
Ajuda no cálculo, na classificação, no reconhecimento da formas, no seqüenciamento, no raciocínio lógico e no trabalho com números, quantidade, formas, medidas, posições e tamanhos. Inspira a criança a explorar, desvendar e apreciar o mundo que as envolve, percebendo o quão fascinante ele é.
Blocos Lógicos são conjunto de pequenas peças geométricas divididas em quadrados, retângulos, triângulos e círculos e tem por finalidade auxiliar na aprendizagem de crianças na educação infantil e educação básica. Podem ser confeccionados em madeira, plástico ou cartolina com diferentes tamanhos, espessura e cores.
O uso do material dourado beneficia no ensino da matemática através da contextualização e problematização dos conteúdos, ajudando os alunos a compreender de forma lúdica e simples, fazendo-os relembrar de experiências prévias.
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O Material Dourado Montessori foi criado com o intuito de destinar-se a atividades que auxiliassem o ensino e a aprendizagem do Sistema de Numeração Decimal-Posicional e dos métodos par a efetuar as operações fundamentais (ou seja, os algoritmos).
O nome "Material Dourado" vem do original "Material de Contas Douradas". Em analogia às contas, o material apresenta sulcos em forma de quadrados. Este material em papel possui a limitação de não ser possível a construção do bloco, o que é uma desvantagem em relação ao material em madeira.
Atividade para criar figuras com blocos lógicos
Outra maneira de brincar com os blocos lógicos é fazer desenhos com as peças. É possível fazer uma casa, um boneco, um trem, um trator… Enfim, há várias possibilidades. Essa é uma atividade para maternal, quando se usa apenas a ideia de recriar o desenho proposto.
Os blocos lógicos podem ser usados para diversos fins, pois esse é um material completo que permite a educadora explorar noções matemáticas de formas (quadrado, triângulo, círculo, retângulo), tamanhos (grande e pequeno), espessuras (grosso e fino) e quantidade.
CARACTERÍSTICAS DO MATERIAL
Os blocos lógicos constituem-se como um conjunto de 48 peças que se diferem pela(o): forma (círculos, quadrados, triângulos e retângulos); cor (amarelo, azul e vermelho);
?? Além da diversão e do entretenimento, os brinquedos de encaixe e os blocos auxiliam no desenvolvimento motor e na orientação espacial das crianças. São ótimas opções para treinar os movimentos, dar noção de equilíbrio e no aprendizado sobre cores e formas.
Os blocos lógicos são materiais estruturados, ou seja, organizados segundo critérios precisos, como cor (azul, vermelho e amarelo), tamanho (grande e pequeno), espessura (grosso e fino) e forma (quadrado, círculo, triângulo e retângulo).
Com o Material Dourado as relações numéricas abstratas tem uma imagem concreta, o que facilita a compreensão e o aluno pode ter um melhor entendimento da compreensão dos algoritmos e melhor desenvolvimento do raciocínio.
PODEMOS USAR O MATERIAL DOURADO PARA ATIVIDADES QUE AUXILIAM O ENSINO E A APRENDIZAGEM DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL E PARA EFETUAR AS OPERAÇÕES MATEMÁTICAS. O MATERIAL DOURADO É CONSTITUÍDO PELO CUBINHO (UNIDADES), BARRA (DEZENAS), PLACA (CENTENA) E BLOCO (MILHAR). PODEMOS UTILIZAR O MATERIAL DOURADO PARA JOGOS.
A turma é organizada em grupos de quatro e cada grupo recebe uma prancha e uma caixa de blocos lógicos. O professor entrega uma prancha para cada grupo e solicita que os alunos encaixem peças dos blocos lógicos nos espaços. As pranchas são trocadas entre os grupos em forma de rodízio.
Blocos LógicosConstituído por 48 peças de cores, formas e tamanhos diferentes, os blocos lógicos podem ser feitos pelo próprio professor, usando papel e papelão. ... No papel azul recortam-se as quatro formas geométricas em tamanho pequeno, depois em tamanho maior.
Os brinquedos de encaixar e montar servem para a ampliar associação de formas, aguçar a percepção por meio dos sentidos, auxiliar na concentração e coordenação motora, além de proporcionar o aprendizado dos nomes dos objetos e elementos do ambiente, assim como instigar a compreensão de como o mundo funciona.
Atividades para trabalhar os sinais de = (igual) e ≠ (diferente) com seus alunos de educação infantil com lindas ilustrações de frutas ...
"O material dourado pode ser usado para as crianças compreenderem, visualmente, que o número 100 é composto de várias unidades", exemplifica Mônica Mandarino, uma das redatoras da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e professora aposentada da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio).
Objetivo: tomar contato com o material de maneira livre, sem regras. Durante algum tempo, os alunos brincam com o material, fazendo construções livres. O material dourado é construído de maneira a representar um sistema de agrupamento. Sendo assim, muitas vezes as crianças descobrem sozinhas relações entre as peças.
Maria Montessori (1870-1952) foi uma pedagoga, pesquisadora e médica italiana, a criadora do “Método Montessori” um sistema educacional baseado na formação integral do jovem. “Educar para a Vida” foi o seu lema. Maria Tecla Artemisia Montessori nasceu em Chiaravalle, norte da Itália, no dia 31 de agosto de 1870.
O “Material Dourado” foi criado por Maria Montessori (1870-1952), primeira mulher na Itália a formar-se em medicina. Quando encarregada da educação de crianças com deficiências, verificou que elas aprendiam mais pela ação do que pelo pensamento. Desenvolveu, então, um método e material apropriado de ensino.
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