A informação precisa e bem-elaborada agiliza as trocas de pensamentos. FUNÇÃO 4: Comunicação é conexão e vínculos entre as pessoas: A comunicação interliga e quebra as distâncias entre as pessoas. É um elo que possibilita encontros entre partes que se encontram isoladas.
A comunicação, em todos esses casos, significa, para os sistemas de crença religiosa, elaborar um código capaz de transformar a diferenciação externa em diferenciação interna.
A finalidade da comunicação argumentativa é fazer com que alguém aceite suas premissas e, também, sua conclusão, mesmo que este alguém tivesse a princípio uma visão oposta do que está sendo exposto.
A comunicação argumentativa, que permite convencer, distingue-se de outras atividades de comunicação. Querer convencer é bem diferente do desejo de expressar ou da intenção de informar.
Argumentação é um conjunto de afirmações, premissas ou suposições que defendem um ponto de vista e que tem por objetivo convencer o leitor sobre algo. Argumentar não é necessariamente atacar ou criticar alguém. Os argumentos também podem ser usados para apoiar os pontos de vista de outras pessoas.
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No Brasil, outrossim, pode-se perceber que o rádio e a televisão –os MCM mais eficientemente usados e/ou desejados para veiculação de mensagens religiosas – têm sido utilizados por grupos representan-tes das principais modalidades religiosas aqui existentes.
A ética religiosa está ligada ao realismo moral, pela qual os comportamentos corretos decorrem da vontade de Deus, que nos é dada através dos profetas, contendo a Bíblia e o Alcorão vários comandos decorrentes dessa revelação profética. ... Ética implica a análise da ação e seu resultado, resulta de um estudo causalidade.
Nessa perspectiva, as novas tecnologias oferecem importantes benefícios e vantagens, sob uma perspectiva religiosa, pois transmitam notícias e informações acerca de eventos, ideias e personalidades religiosas: servem como veículo para a evangelização e a catequese.
As mídias, em especial as tecnológicas vêm propiciando uma verdadeira revolução no processo de ensino e aprendizagem. A resposta para essa mudança provém das diversas atividades que podem ser realizados através das mídias, em especial da informática e do computador.
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