O que a BNCC diz A competência compreende a capacidade de gerir a própria vida. Os estudantes devem conseguir refletir sobre seus desejos e objetivos, aprendendo a se organizar, estabelecer metas, planejar e perseguir com determinação, esforço, autoconfiança e persistência seus projetos presentes e futuros.
Quais são as 10 Competências Gerais da Base Nacional Comum Curricular?Conhecimento. ... Pensamento científico, crítico e criativo. ... Repertório cultural. ... Comunicação. ... Cultura digital. ... Trabalho e projeto de vida. ... Argumentação. ... Autoconhecimento e autocuidado.
Recuperando a história dessa habilidade desde a retórica valorizada na Antiguidade Clássica, até o uso de redes sociais como estratégia de persuasão, ela discutirá a capacidade argumentativa expressa em diferentes linguagens (verbal, imagética, gestual etc.) ...
8. Autoconhecimento e Autocuidado — Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.
Andar, correr, pular, manusear objetos, compreender, ler, escrever, argumentar. Em cada fase da educação, além dos conteúdos que devem ser aprendidos, existe uma série de competências e habilidades que os alunos precisam desenvolver.
18 curiosidades que você vai gostar
9 exemplos de competências valorizadas pelo mercadoAutomotivação e iniciativa. ... Inteligência emocional. ... Capacidade para trabalhar em equipe. ... Adaptabilidade. ... Ética. ... Gestão de conhecimento. ... Capacidade para solucionar problemas. ... Intraempreendedorismo.
No texto da BNCC, a definição de competência aparece como “a mobilização de conceitos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho”.
Como desenvolver esta competência da BNCC com os seus alunos
No âmbito das Ciências Humanas, um caminho pode ser promover debates sobre identidade e reconhecimento. Realizar atividades e rodas de conversa que façam os estudantes refletirem sobre contexto familiar, criação, cenário social e cultural em que vivem etc.
ALGUMAS IDEIAS DE AUTOCUIDADO EMOCIONAL
acolher nossas emoções, dar um lugar ou seja senti-las… toda vez que eu me permito sentir, determinado sentimento… seja ele dor, medo, raiva, tristeza ou alegria… toda vez que reconheço o sentimento e me permito senti-lo, estou acolhendo aquela sensação.
Empatia é a competência caracterizada pela habilidade humana de responder com sensibilidade em relação a outrem, predispondo-o a posturas e atitudes inclusivas, resultando assim na cooperação entre as pessoas, pois ao sentir “a dor do outro” o ser humano mobiliza-se em ajuda e colaboração.
A formação para a cidadania requer valorizar a participação ativa do/da estudante e oferecer a ele/ela a oportunidade de desenvolver autonomia para que descubra suas potencialidades e as utilize na construção de uma sociedade mais justa e solidária.
Competências gerais de forma resumida: Conhecimento. Pensamento científico, crítico e criativo. Repertório cultural.
As competências específicas promovem a articulação entre as áreas tanto de forma horizontal, integrando os componentes curriculares, quanto vertical, na progressão dos Anos Iniciais aos Anos Finais e na continuidade das experiências dos alunos.
7 formas de praticar o autocuidadoComeçar a terapia que vem adiando há algum tempo;Fazer atividade física;Ter bons hábitos de higiene com o corpo;Ir regularmente ao médico e fazer exames de rotina;Buscar uma vida social prazerosa com momentos relaxantes;Ter uma boa noite de sono;Aprender a dizer não.
Tipos de autocuidadoFísico: o corpo não trabalha sozinho, ele funciona em parceria com nossa mente. ... Social: cuidar de si parece um processo um tanto quanto solitário. ... Mental: a sua mente merece ser muito bem cuidada e estimulada. ... Emocional: para cuidar desse ponto, um grande fio condutor é o autoconhecimento.
Proteger-se num lugar seguro: 1 refugiar-se, proteger-se, resguardar-se, retirar-se, recolher-se, abrigar-se, esconder-se, acoitar-se. Proteger-se num lugar seguro: 2 refugiar.
Atenção plena e capacidade de reflexão: manter atenção diante de estímulos que distraem ou competem por sua atenção. Descrever e avaliar sua forma de pensar, integrando a prática reflexiva ao seu cotidiano.
Abaixo, damos alguns exemplos de como trabalhar as competências e habilidades da BNCC dentro de um espaço maker.
...
Desenvolvimento tecnológico e gerenciamento de projetosEstímulo ao desenvolvimento do pensamento visual.Uso de esquemas e diagramas para entendimento de conflitos.Pesquisas de campo.
Para Goleman, cinco aptidões são fundamentais como forma de desenvolver o coeficiente emocional (QE) e devem ser incentivadas no ambiente escolar para um processo de autoconhecimento. São elas: conhecer suas próprias emoções, lidar com as emoções, motivar-se, reconhecer emoções nos outros e lidar com relacionamentos.
Esse exemplo nos explica bem a diferença entre habilidade e competência: o primeiro é algo mais prático e mais tangível, enquanto que o segundo é mais subjetivo e pessoal. E é por meio do exercício de habilidades específicas que chegamos a desenvolver uma competência.
Algumas das habilidades indispensáveis para seu currículo são proatividade, boa comunicação, liderança, capacidade de análise, gerenciamento do tempo, inteligência emocional, criatividade, resolução de problemas, além de outras habilidades e competências. ... Proatividade, boa comunicação e liderança, por exemplo.
Ou seja, competências. Os objetivos de atitudes são aqueles que visam comportamentos que indiquem valoração, importância e crença. Ou seja, habilidades. Por exemplo valorizar a busca de informações, a curiosidade científica, a integração de conhecimentos, a capacidade crítica, etc.
Existem 3 tipos de competências que são avaliadas pelos recrutadores: Organizacionais: visão estratégica, trabalho em equipe, visão sistêmica, etc. Técnicas: conhecimentos em informática, em ferramentas específicas (Excel, Software erp, proficiência em inglês, etc.
As competências específicas da área do conhecimento guardam relação com conceitos diretamente relacionados a determinado campo de saber. É um ponto de intersecção entre as competências gerais e as competências especificas do componente.
A competência geral tem a ver com o resultado final que se espera ao fim de todo o conjunto que forma a BNCC. Quanto às competências específicas de área, são as competências de cada área do conhecimento, mas que ainda assim terão uma comunicação direta com as competências gerais.
Quanto custa o aluguel de um vestido?
Que horas Cai o pagamento agendado Itaú?
Como fazer a limpeza do atuador de marcha lenta?
O que acontece em Liga da Justiça Snyder CUT?
Como tirar carvão da churrasqueira?
Qual o prazo para cumprir o alvará de soltura?
Como excluir todos os arquivos do Google Drive de uma vez?
O que é preciso para ser um artista 3D?
Como limpar o cabo do carregador do celular?
Qual o salário de um capitão de navio?
Como se associar ao Banco Sicredi?
Como se tornar agente de cargas Iata?
O que precisa para ser assistente virtual?