A finalidade primeira dos conselhos de classe é diagnosticar problemas e apontar soluções tanto em relação aos alunos e turmas, quanto aos docentes. Se não é bem conduzido, o Conselho acaba se atendo somente a questões dos alunos e suas notas e comportamentos, sem avaliar a própria prática educativa da escola.
Conselho de Classe é uma reunião avaliativa em que diversos especialistas envolvidos no processo ensino-aprendizagem discutem acerca da aprendizagem dos alunos, o desempenho dos docentes, os resultados das estratégias de ensino empregadas, a adequação da organização curricular e outros aspectos referentes a esse ...
O Conselho de Classe é a instância colegiada presente na estrutura organizacional da escola responsável pelos processos avaliativos. Como tal exerce funções consultiva e deliberativa possibilitando assim a avaliação do educando, do processo ensino-aprendizagem e da prática docente.
Art. 24 O comparecimento às reuniões é obrigatório. §1º Aos pais ou responsáveis fica facultada a participação nas reuniões de conselho de classe.
Seu grande objetivo é promover o bem-estar e a eficácia de toda a comunidade escolar, a fim de melhorar o aprendizado dos alunos por meio do desenvolvimento, da revisão e da avaliação dos programas de melhoria e orçamentos escolares.
O conselho de classe é composto essencialmente por membros da própria escola. ... Do conselho escolar, em contrapartida, fazem parte majoritariamente grupos externos ao corpo docente e à gestão, como representantes dos pais e alunos, além de outros membros da comunidade da qual a instituição faz parte.
Converse sobre avaliação O ato de avaliar deve ser encarado por todos, docentes e discentes, como um momento de entender as dificuldades do aluno para, a partir disso, criar estratégias para ajudá-lo. De modo algum a avaliação deve servir para puni-lo.
Sugestões para um Conselho de Classe eficaz:
O conselho de classe é composto essencialmente por membros da própria escola. ... Do conselho escolar, em contrapartida, fazem parte majoritariamente grupos externos ao corpo docente e à gestão, como representantes dos pais e alunos, além de outros membros da comunidade da qual a instituição faz parte.
Na realização do Conselho de Classe também estão em questão concepções de avaliação presentes na prática educativa dos professores mas, durante muito tempo, essas concepções foram marcadas por um caráter punitivo.
Os Conselhos de Classe foram instituídos no Brasil em 1971 através da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional publicada naquele ano (Lei 5692/71) e ambos ...
Atualmente, atua como coordenadora pedagógica da EMEF Profª Adolfina J. M. Dienfenthäler. É formada em Letras, tem especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica e foi uma das 50 finalistas do Prêmio Educador Nota 10 2017. Qual é o papel do coordenador no conselho de classe?
Nesse entendimento, a única função do Conselho consistia em levantar a quantidade de alunos com notas baixas e culpabilizar aqueles que não conseguiam notas suficientes.
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