As cinco áreas de avaliação são:SESSÃO LÚDICA DE APRENDIZAGEM/ ECOCA;LINGUAGEM (leitura silenciosa, leitura oral, compreensão do texto, escrita espontânea;HABILIDADE MATEMÁTICAS;ATENÇÃO;FUNÇÕES EXECUTIVAS;MEMÓRIA DE APRENDIZAGEM;OBSERVAÇÃO PSICOMOTORA.
Os principais tipos de testes de psicopedagógicos disponíveis no mercado são: Conto de fadas, Os três porquinhos, Papel de cartas, THCP, RPG, entre outros.
Quanto as intervenções do neuropsicopedagogo clínico, vale destacar que a sua avaliação deve ter por objetivo principal identificar no aprendente o seu desenvolvimento e a aprendizagem em relação a atenção e as funções executivas de expressão do comportamento, o aspecto da linguagem, a compreensão leitora, a memória ...
O que é o Diagnóstico Neuropsicopedagógico? Para realizar o diagnóstico clínico, o Neuropsicopedagogo utiliza diversos recursos. Esses recursos se constituem num importante instrumento de linguagem e revelam dados sobre a nossa vida, que muitas vezes são segredos para nós mesmos.
O profissional de Neuropsicopedagogia tem como função estudar o funcionamento do cérebro, de forma a entender como ele aprende, seleciona, transforma, memoriza, elabora e processa as sensações captadas pelos elementos sensoriais ao seu redor.
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A Neuropsicopedagogia é uma área multidisciplinar que se responsabiliza pelo estudo e cuidado com a aprendizagem. Ela se ocupa em tratar e solucionar dificuldades cognitivas, facilitando e melhorando o processo de aprendizagem e comunicação.
O mercado de trabalho para o Neuropsicopedagogo:
E trabalha duas dessas vertentes, nos âmbitos institucional e clínico. Caso o profissional escolha a Neuropsicopedagogia Institucional, o Neuropsicopedagogo pode atuar em Escolas, Faculdades, Universidades e ONGs.
Aplicação de testes de leitura e escrita; Aplicação de testes de funções executivas e cognitivas; Visita à Escola (conversar com professor, coordenador, psicopedagogo, psicólogo, realizar entrevistas com os mesmos caso seja necessário);
Neuropsicopedagogia clínica, institucional e hospitalar é a especialização que estuda as características da aprendizagem humana, promove à identificação, diagnóstico, reabilitação e prevenção frente às dificuldades e distúrbios das aprendizagens e como especialista com seus saberes e conhecimentos em neurociências ...
O NEUROPSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
O trabalho do neuropsicopedagogo em âmbito escolar ou fora dele é de propor exercícios de estímulos aos pacientes/alunos que auxilie as atividades cerebrais.
Os estudos mostram que a Neurociência não fornece estratégias de ensino, pois este papel é da Pedagogia, que utiliza os conhecimentos da didática e das metodologias de ensino como suporte para o ensino e aprendizagem.
É vedado ao Neuropsicopedagogo avaliar a inteligência, os transtornos de humor e personalidade, bem como fazer uso de testes projetivos.
Questão 4 Dentre as alternativas, qual não faz parte do papel do neuropsicopedagogo Investigar do transtorno de humor e psicóticos Resposta correta!
Os resultados indicaram que as avaliações psicopedagógicas clínicas se dão a partir de instrumentos, onde a maior parte dos profissionais utiliza apenas o TDE como instrumento específico de leitura e escritas, já a EOCA, TCLPP e PROLEC são citados pela minoria, enquanto outros mencionaram utilizar atividades lúdicas e ...
Os testes ABC eram apresentados como um recurso simples, rápido, eficiente e econômico. Em apenas oito minutos, aproximadamente, era possível identificar o grau de maturidade de uma criança para o aprendizado da leitura e da escrita e prever o tempo e os recursos necessários para ensiná-la a ler e a escrever.
Basicamente, este é um teste que pode ser empregado por meio de diversos métodos e técnicas. O mais comuns são as entrevistas individuais, dinâmicas de grupo e testes psicológicos, que devem ser formulados de acordo com resoluções previstas em lei.
Realizando quatro atendimentos médios por dia, a renda de um mês de trabalho gira em torno de R$ 5.600,00.
Quem pode fazer uma pós em Neuropsicopedagogia
Mas, sendo assim podemos dizer que a pós em neuropsicopedagogia é voltada para profissionais da educação e saúde, como os pedagogos, psicólogos, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos, entre outros.
As intervenções neuropsicopedagógicas estão atreladas ao processo de avaliação onde as mesmas direcionam as metodologias interventivas. Mesmo com queixas aparentes, as mediações se diferem, pois cada criança tem suas peculiaridades, com distinto desenvolvimento comportamental e contextos sociais.
A anamnese tem como objetivo: estabelecer o contato inicial com o seu cliente, estabelecendo assim a confiança da pessoa. Esse procedimento, às vezes, é o único instrumento para se chegar a um diagnóstico, coletam-se as informações necessárias para elaborar as hipóteses diagnósticas.
Quanto ao uso de testes do neuropsicopedagogo, variedade de testes disponíveis, é correto afirmar: O neuropsicopedagogo não deve fazer uso de tais testes. Todos os testes podem ser utilizados pelo neuropsicopedagogo. O profissional deve tomar cuidado para não se utilizar de testes vetados a demais profissionais.
O psicopedagogo se ocupa da aprendizagem com o auxilio de métodos para facilitar que se aprenda, porém não com o uso de testes. Já o Neuropsicopedagogo utiliza, além dos métodos, a aplicação de testes que apontam para o mapeamento das área do cérebro que estão ligadas à aprendizagem.
Desse modo, o neuropsicopedagogo pode contribuir para o desenvolvimento da motivação pela aprendizagem, ajudando o educando a descobrir quais são as suas habilidades e potencialidades e de que forma ele pode agregar isso à sua vida, numa atividade de autoconhecimento e autoconfiança.
O uso de testes não restritos à psicólogos envolve a formação do Neuropsicopedagogo porém, a aplicabilidade tem como foco clínico as dificuldades de aprendizagem e o contexto educacional. A Neuropsicologia, por sua vez, teve seu campo de atuação muito fundamentado na relação entre cérebro e comportamento.
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