São eles: Nível pré-silábico (distinção entre desenho e escrita), Nível silábico (construção de formas de diferenciação das escritas, ou seja, quantas letras, quais as letras e como devem ser organizadas para que possam dizer algo), Nível silábico alfabético e alfabético (fonetização da escrita.
Níveis da escrita – Pré-silábico, silábico, silábico-alfabético e alfabético.
A criança em seu processo de alfabetização passa basicamente por três grandes níveis: o pré-silábico, o silábico e o alfabético. Dentro destes níveis principais de leitura e escrita encontramos uma série de por menores que ajudam a identificar em que fase o aluno se encontra.
Os Níveis de Escrita ✍️5.1 Primeiro nível → Pré-silábico I – Indiferenciado.5.2 Segundo nível → Pré-silábico II – Diferenciado.5.3 Terceiro nível → Silábico.5.4 Quarto nível → Alfabético.
Na etapa silábico-alfabética, os alunos que antes representavam cada emissão sonora com apenas uma letra não se contentam mais com isso, e nessa construção do conhecimento passam agregar mais letras para representar uma determinada emissão sonora.
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Nível silábico-alfabético
Nível 5: A criança desenvolve uma análise fonética, produzindo escritas com hipóteses alfabéticas. Daqui para a frente, as crianças enfrentariam outros desafios, como, por exemplo, a ortografia (Picolli; Camini, 2013).
Nível alfabético
Caracteriza-se pela correspondência entre fonemas e grafemas, quando a criança compreende a organização e o funcionamento da escrita e começa a perceber que cada emissão sonora (sílaba) pode ser representada, na escrita, por uma ou mais letras.
Níveis de escrita e leituraNível Pré-silábico: - Demonstra intenção de escrever por meio do traçado linear com formas diferentes; ... Nível Silábico: - A criança tenta fonetizar a escrita e dar valor sonoro para as letras; ... Nível Silábico-Alfabético: - Entende que a escrita é representada pelo som da fala; ... Nível Alfabético:
O papel das emoções na leitura está ligado aos três níveis básicos de leitura como: níveis sensorial, emocional e racional. Cada um dos três corresponde a uma forma de aproximação do texto.
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