É preciso incluir nas aulas diferentes práticas corporais, como danças, jogos e brincadeiras, sempre ressaltando o respeito....5 dicas para os professores de Educação Física
Para te ajudar, há algumas práticas que podem ser adotadas, a fim de motivar ainda mais os estudantes nas aulas de Educação Física.
Aula ideal de Educação Física
A grande tendência dos estudos foi de confirmar a idéia de que a seqüência mais adequada é realizar os exercícios envolvendo grandes grupos musculares antes dos pequenos grupos, pois quando a ordem foi inversa, os experimentos mostraram queda no volume total de treino.
Nesse caso, a Educação Física Escolar nos anos iniciais do Ensino Fundamental deve ensinar a importância do movimento humano, suas causas e objetivos, e criar condições para que o aluno vivencie esse movimento de diferentes formas para que possa usá-lo no seu cotidiano, dentro e fora da escola.
1-Conhecimento sobre o corpo, 2-Esporte, 3-Jogos, 4-Lutas, 5-Ginástica, 6-Dança.
Desde 1851 quando a Educação Física foi introduzida oficialmente na escola, toda sua prática tinha cunho tecnicista e masculinizado e somente em 1882 passou a ser obrigatória para ambos os sexos, naquela época chamada de ginástica.
Infelizmente, é comum ver a Educação Física escolar sendo vista como uma disciplina menos importante do que as outras, como Português, Matemática, História, Ciências, entre outras. Mas não deixe isso desanimar você. Mostre, por meio de planos de aulas bem feitos e fundamentados, que essa aula deve ser levada a sério.
Importância: As aulas de educação física são importantes em todos os seguimentos, pois ela promove o desenvolvimento integral do aluno, a vida saudável, a socialização, o espírito de equipe e a prática do desporto. Os alunos participam das mais variadas experiências corporais para as quais são desafiados.
O mesmo PCN para o Ensino Médio diz que “se a Educação Física pretende prestar serviços à educação social dos alunos e contribuir para uma vida produtiva, criativa e bem sucedida, e a Educação Física encontra, na orientação pela educação da saúde, um meio de concretização das suas pretensões”.
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