Há 3 tipos de habilidades metafonológicas: 1) consciência da sílaba, 2) consciência das unidades intrassilábicas e 3) consciência do fonema.
Em termos gerais, tem sido utilizada para referir-se à habilidade em analisar as palavras da linguagem oral de acordo com as diferentes unidades sonoras que as compõem (BARRERA; MALUF, 2003, p. 492). É uma habilidade metacognitiva que possibilita à criança manipular e refletir sobre a estrutura sonora das palavras.
As habilidades de consciência fonológica são divididas em três tipos: consciência da sílaba, consciência das unidades intrassilábicas e a consciência do fonema.
É indicado para avaliar o nível de desenvolvimento da linguagem receptiva em pré-escolares, bem como em crianças ou adultos incapazes de ler, de escrever ou mesmo de falar já que, para avaliar a compreensão auditiva de palavras isoladas, requer apenas que o examinando escolha a figura correspondente à palavra falada ...
As habilidades de consciência fonológica são divididas em três tipos: consciência sintática, consciência silábica e consciência fonêmica. O desenvolvimento dessas habilidades favorece o processo de alfabetização e permite o aprendizado da escrita.
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Consciência fonológica é a habilidade que nós temos em manipular os sons de nossa língua. É a capacidade de percebermos que uma palavra pode começar ou terminar com o mesmo som. Além disso, é quando sabemos que existem também termos grandes e pequenos; e que há frases (e uma segmentação nessas orações).
Como desenvolver a consciência fonêmica?Identificar os sons: o professor ou pais e cuidadores podem bater palmas ao soletrar palavras — uma palma para cada sílaba. ... Combinar os sons: é importante falar lentamente os sons das palavras e estimular as crianças a tentar adivinhar o que virá depois.
Consciência metalingüística pode ser definida como a cognição sobre a linguagem e a auto-regulação das atividades psicolingüísticas. ... Dentre as habilidades metalingüísticas três são identificadas como facilitadoras da alfabetização: a consciência fonológica, a consciência sintática e a consciência morfológica.
Os sons intrassilábicos são todos aqueles que cabem dentro da sílaba.
É a percepção de que frases podem ser divididas em palavras, palavras em sílabas, sílabas em fonemas, além da percepção de segmentos sonoros semelhantes como na rima e na aliteração.
Consciência fonológica é a capacidade de ouvir e manipular os sons da fala. Uma criança que aprende a ouvir os diferentes sons (sílabas) de uma palavra, tem consciência fonológica. Consciência fonêmica é a capacidade de ouvir e manipular a menor unidade de som da fala, ou seja, o fonema.
Consciência fonológica é uma competência metalinguística que possibilita o acesso consciente ao patamar fonológico da fala e a manipulação cognitiva das representações neste nível. Este estudo objetivou verificar se um programa de estimulação dessa habilidade no pré-III favoreceria a aquisição da escrita na 1ª série.
As atividades que estimulam a consciência fonológicaEscolha livros que apresentem rimas ou repitam o mesmo som. ... Peça ao seu filho para escolher, sozinho, as palavras que rimam nos livros. ... Ensine seu filho sobre sílabas batendo palmas nas “batidas” que ele ouve em palavras.
Frith (1997) propõe um modelo atinente às estratégias de leitura. Segundo a autora, antes da alfabetização formal, a leitura é caracterizada pelo uso de pistas contextuais. ... A segunda estratégia, a alfabética, implica no conhecimento das correspondências entre letras e fonemas durante a codificação e a decodificação.
A memória operacional fonológica (MOF) é referida como um sistema que retêm e manipula temporariamente as informações que podem ser mantidas somente pela repetição ou pela transferência à memória de longo prazo(8).
Quando o seu filho conseguir distinguir os sons individuais que ouve, ele poderá relacioná-los à representação visual, seja uma letra ou uma palavra. Portanto, ao invés de lhe ensinar os nomes das letras do alfabeto, é melhor ensinar os sons de cada uma. Isso será muito mais útil para a alfabetização dele.
No nível das estruturas intrassilábicas, encontram-se as estruturas que, se são menores que a sílaba, geralmente são maiores que os fonemas. Desse modo, atividades dessa natureza envolvem, principalmente, a identificação de aliterações e de rimas.
Os fonemas são classificados em vogais, semivogais e consoantes. Essa classificação existe em virtude dos diferentes tipos de sons produzidos pela corrente de ar que sai dos nossos pulmões e é liberada, com ou sem obstáculos, pela boca e/ou pelo nariz.
A consciência fonológica pode ser entendida como um conjunto de habilidades que vão desde a simples percepção global do tamanho da palavra e de semelhanças fonológicas entre as palavras até a segmentação e manipulação de sílabas e fonemas (Bryant &Bradley, 1985).
A consciência metalingüística é um termo genérico que envolve diferentes tipos de habilidades, tais como: segmentar e manipular a fala em suas diversas unidades (palavras, sílabas, fonemas); separar as palavras de seus referentes (ou seja, estabelecer diferenças entre significados e significantes); perceber semelhanças ...
O que é Metalinguagem:
Metalinguagem consiste num tipo de linguagem que se refere diretamente a própria linguagem usada na comunicação. ... Por exemplo, quando determinada pessoa pergunta o significado de alguma palavra, esta está usando a função metalinguística (descrever a própria linguagem).
A consciência sintática refere-se à habilidade de re- fletir e manipular mentalmente a estrutura gramatical das sentenças.
A consciência fonêmica refere-se ao conhecimento sobre um fonema e a capacidade de um indivíduo detectar, misturar, segmentar e manipular sons isolados em palavras. ... Eles dizem que ele se desenvolve depois que as crianças aprendem a manipular palavras e sílabas.
Manipulação de fonemas – a habilidade de manipular um fonema para formar uma nova palavra em uma família de palavras.
As rimas são ótimas ferramentas para desenvolver a consciência fonológica na aprendizagem infantil. Ela ajudam a criança a identificar padrões na fala e nos sons das palavras. Contar histórias, ler poemas e cantar canções com rimas são ótimas atividades para desenvolver a consciência fonológica de forma divertida.
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