Atividades de desenho livre, proporcionam que as crianças se expressem livremente, colocando seus sentimentos e suas percepções no papel. O professor deve valorizar essas criações, assim as crianças se sentem motivadas, aumentando sua autoestima e o aprendizado.
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Portanto, o estudo objetivou-se analisar os aspectos relacionados ao desenho na Educação Infantil como forma de linguagem e expressão da subjetividade da criança, passando por processos de maturação ao longo do desenvolvimento das produções gráficas.
De início, a criança desenha pelo prazer de riscar sobre o papel e pesquisa formas de ocupar a folha. Uma das principais funções do desenho no desenvolvimento infantil é a possibilidade que oferece de representação da realidade.
Essa perspectiva não admite o empobrecimento do desenho infantil, mas entende que a criança reconhece a forma de representar graficamente sua cultura e deseja aprendê-la. Assim, cai por terra o mito de que ela se afasta dessa prática quando se alfabetiza.
O professor deve valorizar sempre o desenho dos seus alunos, todo desenho vem carregado de significado e a criança quando vê que seu desenho foi valorizado fica motivada, feliz, aumenta sua autoestima e aprende cada vez mais. Na Vilaplay trabalhamos com a evolução do desenho em todos os grupos do G2 ao G5.
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