No ambiente das relações interpessoais da escola, deve- se compreender o indivíduo com suas diferenças e qualidades, para ter condições de vida nos grupos. Esta interação passa pelas dificuldades e divergências do cotidiano e não somente na troca de ideias ou divisão de tarefas no dia a dia.
A gestão democrática nessa legislação é assegurada por meio do conselho escolar, da eleição de diretor e vice-diretor, do projeto político pedagógico e do grêmio estudantil. ... Somam-se a esses elementos, a construção coletiva do PPP, do regimento interno e do plano anual de trabalho da escola.
O gestor escolar deve garantir o funcionamento absoluto da instituição como organização social, com o foco na formação de alunos e melhoria de sua aprendizagem, através do respeito e aplicação das determinações legais nacionais, estaduais e locais, em todas as ações e práticas educacionais.
A Gestão Pedagógica estabelece metas para melhorar a prática educacional de cada instituição, a fim de refletir maneiras de ensinar melhor. Entre as medidas para melhor gerir, está o pleno aproveitamento do material escolar, conscientizando tanto alunos, quanto professores e comunidade da importância desses recursos.
Nesse sentido para promover a participação de todos, primeiro é preciso construir um ambiente democrático. É esse o principal desafio do gestor: tornar-se ele mesmo um sujeito democrático. Ainda, diante os muitos desafios e resistências, muitas escolas estão ampliando suas visões sobre esse processo democrático.
Para os gestores, a gestão escolar participativa facilita a tomada de decisões, pois ajuda a compartilhar responsabilidades. Além disso, ela evita a centralização de tarefas, o que diminui o isolamento administrativo do gestor e melhora suas atividades junto à equipe.
As relações interpessoais no âmbito escolar é um tema relevante, pois a afetividade é um dos aspectos de suma importância para o pleno desenvolvimento do ensino e da aprendizagem. Há tempos se busca romper com o autoritarismo do professor na relação com o estudante.
Além disso, foi evidenciado que o conceito de gestão escolar está associado ao fortalecimento da democracia no processo pedagógico, a participação de todos nas decisões e mediante um compromisso coletivo com resultados educacionais cada vez mais significativos.
Alonso (1981, p.11) discute que a escola deve sofrer um processo de organização, onde a eficiência é determinada pela capacidade de atingir plenamente os objetivos bem definidos, para os quais são canalizados todos os recursos disponíveis, ordenados dentro de um sistema julgado o mais adequado para aquela situação.
Gestão autoritária é ligada a figura central do diretor, onde ele manda e todos obedecem sem importam à diversidade de opinião, o dialogo é a ausente ou inexistente, as ordens do diretor são leis que devem ser cumpridas, pois existe a valorização da hierarquização. Gestão democrática esta associada a participação atuante de toda a comunidade ...
Quais as necessidades humanas que as empresas podem satisfazer?
Quais as vantagens do modal rodoviário?
Quais os tipos de respiração anaeróbica?
O que fazer para melhorar fraqueza no corpo?
Como o ultrassom quebra gordura?
Como saber se um link tem vírus ou não?
Por que as transnacionais se expandiram?
Quanto tempo esperar para entrar na água depois de passar protetor?
Qual é o nome completo de rico?
Qual a responsabilidade do gestor público?
Qual o estado brasileiro que mais produz mel e seus derivados?
Quanto tempo leva para ter resultados no yoga?
Quais são os quatro tipos de PCR?
Como fazer um e-mail pessoal pelo celular?
Quantas vezes na semana posso fazer reconstrução no cabelo?
Por que os ambientes hospitalares são locais mais comuns de encontrarmos bactérias resistentes?
Quantas pessoas morrem por poluição no mundo?
Quando volta The Handmaid's Tale?