Aumento do esforço e rendimento Isso demonstra o quanto a relação entre família e escola tem relevância no esforço e do rendimento dos pequenos. Afinal, quando eles percebem essa união, e dela advêm amparo e estímulo, as chances de se interessarem e se dedicarem mais às tarefas escolares são maiores.
A participação da família no ambiente educacional é um processo de mão dupla, pois tanto a escola como a família devem dialogar sobre o processo ensino-aprendizagem dos estudantes (Rodrigues, 1992). Para essa relação acontecer é preciso que haja envolvimento, participação e cooperação de ambas as partes.
A família é o primeiro universo que a criança tem contato, logo após é a escola, por isso ambas as instituições devem ter uma relação de confiança, pois é isso que a criança necessita para melhorar seu processo de aprendizagem.
A participação da família na vida escolar das crianças contribui bastante para a melhoria do ensino aprendizagem uma vez que é nessa inter-relação que se adquire as Page 2 2 concepções de ensino necessárias para o pleno desenvolvimento das competências e habilidades das quais os educandos precisam.
A família consegue alinhar a rotina, acompanhar o desenvolvimento da criança e ajudá-la melhor. ... A aproximação dos responsáveis e da escola possibilita o aumento na qualidade das ações com as crianças, bem como, fortalece o vínculo e o respeito mútuo, tornando parceiros os responsáveis por esta educação.
A educação sempre contribuiu para o desenvolvimento da sociedade. A qual busca nas raízes da educação o verdadeiro sentido para sua evolução cultural, principalmente. Pois, é através desta interação que existem contribuições, porque a sociedade só se torna moderna com a evolução da educação.
A importância da família e da escola no processo de ensino e aprendizagem. Abordar o tema família/escola no processo de ensino e aprendizagem sempre é muito desafiador. Esta pesquisa retrata a realidade onde a família e as escolas estão inseridas.
Desta maneira a família passa a participar da escola de diferentes maneiras, sendo até bem sutil como diz Szymanzki (2003 p.101);
Enfim, como você pode perceber ao longo do artigo, a relação entre família e escola é algo que jamais deve ser deixado de lado por parte das escolas de educação infantil.
Esta pesquisa retrata a realidade onde a família e as escolas estão inseridas. A pesquisa foi realizada na escola da rede estadual de ensino, com os pais de alunos, e os professores da 2º fase do 2º ciclo, e também com as coordenadoras pedagógicas da escola.
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