O ensino híbrido, como o próprio nome diz, é um método educacional que mescla o ensino a distância com o ensino presencial, trazendo aspectos positivos de cada uma dessas modalidades e maximizando a eficiência geral da aprendizagem.
Ensino Híbrido é uma metodologia que combina a aprendizagem presencial e remota, permitindo que o aluno estude sozinho on-line ou em sala de aula interagindo com os colegas e com o professor.
São 4 os modelos por rotação:Laboratório rotacional.Rotação individual.Rotação por estações.Sala de aula invertida.
Modelos de ensino híbridoLaboratório rotacional. O laboratório rotacional propõe que os alunos alternem entre dois espaços, sendo um deles um laboratório com equipamentos de informática. ... Sala de aula invertida. A sala de aula invertida é um modelo que rompe bastante com a premissa da educação tradicional. ... Análise.
As indústrias frequentemente experimentam um estágio híbrido quando estão em meio a uma transformação disruptiva. Um híbrido é uma combinação da nova tecnologia disruptiva com a antiga tecnologia, e representa uma inovação sustentada em relação à tecnologia anterior.
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O termo “metodologia híbrida” vem da expressão inglesa “blended learning” e se refere a cursos que conciliam algumas características da EAD — como a flexibilidade e o acesso remoto a aulas e recursos didáticos — com a excelência do ensino presencial.
Controlar seu local, tempo e ritmo de estudos. Estudar à distância. Usar, quando é possível, recursos virtuais. Além de flexibilizar as interações e a supervisão de professores através de acesso remoto.
Nos modelos de ensino híbrido, a aula expositiva dá lugar à tutoria individual, atividades baseadas em projetos, trabalhos em grupo etc. Dessa forma, há um maior desenvolvimento da autonomia dos estudantes para o compartilhamento de conhecimentos. O professor passa a ser um mediador do conhecimento.
concentração. Para o professor pode ser difícil manter a atenção dos alunos durante a aula remota. E esse tem sido um dos principais desafios para muitos deles. ... Por outro lado, ter parte da turma assistindo a aula remotamente e parte presencialmente, como é o caso do ensino híbrido, também traz desafios específicos.
O professor reflexivo torna-se um parceiro de ensino-aprendizagem, e tomando o conhecimento como inacabado, o professor é instigado a constantemente refletir sobre as suas ações e as consequências que essas ações produzem, a ser questionador, a ser curioso e a buscar a verdade e a justiça.
1- Como fica a carga horária do professor com a existência de um ensino híbrido: aulas presenciais e virtual? Se ambas as aulas forem simultâneas, não haverá remuneração extra, do mesmo modo se a aula foi gravada e transmitida posteriormente aos alunos.
Trouxemos algumas das novas habilidades que se esperam do professor para uma aprendizagem híbrida eficiente.Planejamento pedagógico baseado em dados. ... Desenhar aulas síncronas e assíncronas. ... Domínio das metodologias ativas. ... Adaptação e Flexibilidade. ... Comunicação. ... Criatividade. ... Liderança. ... Cuidados com a exposição online.
Engajar estudantes. O engajamento dos estudantes é um dos principais objetivos do ensino híbrido. ... Aprimorar lições. É importante que professores escolham as melhores metodologias, tecnologias educacionais e práticas pedagógicas para ensinar os alunos da forma com que estes gostam de aprender. ... Melhoria contínua.
Como melhorar o ensino remoto?Ofereça uma plataforma de qualidade. O ensino remoto precisa do uso de uma plataforma que permita a interação dos alunos com os professores e o acesso ao conteúdo das aulas. ... Desdobre o seu conteúdo. ... Use equipamentos de qualidade. ... Faça testes.
Mescla estratégias de ensino off-line com estratégias digitais; Personaliza o ensino para atender a diferentes demandas de aprendizagem dos indivíduos; Coloca o aluno como protagonista do processo de aprendizagem; Ressignifica o papel do professor, que de transmissor do conhecimentos passa a ser mediador.
É possível estimular os debates, discussões, projetos com entregas periódicas, entre outras atividades, e criar, nos alunos, a familiaridade com esse processo, desenvolvendo, inclusive, disciplina e rotina. Importante: a autoavaliação também é um tipo de avaliação extremamente enriquecedora.
Como engajar alunos nas atividades escolares com 4 açõesPromova o letramento digital em sua escola. Não resta dúvida de que as tecnologias estão cada vez mais onipresentes. ... Adote metodologias de ensino inovadoras. ... Realize projetos colaborativos. ... Traga a gamificação para a sala de aula.
Atividades como debates e trabalhos em grupo também são eficientes para engajar os alunos. Os educandos podem, por exemplo, passar a primeira hora da aula fazendo pesquisas online sobre determinado tema e depois aplicar os conceitos de modo a desenvolver projetos em sala de aula junto aos colegas e ao professor.
Entre as principais vantagens do ensino híbrido está a autonomia dos estudantes no processo de aprendizagem, pois incentiva a interação com outros alunos e com os professores por debates, espaço para resolução de dúvidas e até fóruns virtuais.
Assistir ou ler algum material e propor um debate saudável. Seja por um vídeo do YouTube, uma palestra do TEDx, um livro da biblioteca, ou ainda, o texto que o professor disponibilizou no material de apoio. Indiferente da referência que seja utilizada, o debate pode ser um ótimo aliado.
O trabalhador marca seus horários a partir de um app para dispositivos móveis, disponíveis para todos os sistemas operacionais, ou no relógio de ponto da própria empresa quando estiver por lá. Dessa forma, você assegura que mesmo quem estiver em jornadas híbridas tenha seus direitos e deveres preservados!
O horário híbrido requer um maior planejamento prévio dos gestores, pois alterações na disponibilidade ou na carga horária semanal dos professores, assim como mudanças na matriz curricular e na distribuição das turmas, podem ser necessárias para garantir a funcionalidade da grade.
Um curso é considerado híbrido (semipresencial) quando oferece até 20% da carga horária total a distância. Por mais que o conceito tenha ficado famoso apenas recentemente, essa modalidade é autorizada pelo Ministério da Educação desde 2004.
É o aluno o responsável final pela sua aprendizagem ao atribuir significado aos conteúdos, no entanto é o professor que determina as atividades que os alunos devem desenvolver, possibilitando uma orientação adequada ao processo de construção do conhecimento.
Em resumo, as características mais comuns do Ensino Híbrido são a personalização do ensino e a autonomia do estudante. Para colocar em prática o Ensino Híbrido, é muito importante que todos os recursos utilizados no ambiente escolar contribuam para o protagonismo dos estudantes e a sua aprendizagem ativa.
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