O nome "Material Dourado" vem do original "Material de Contas Douradas". Em analogia às contas, o material apresenta sulcos em forma de quadrados.
Material Dourado é um dos materiais idealizados pela médica e educadora Maria Montessori. Ele tem como foco o trabalho com a matemática. Apesar de ter sido elaborado para o trabalho com aritmética, seguiu os mesmos princípios montessorianos sobre a educação sensorial.
Objetivo: tomar contato com o material de maneira livre, sem regras. Durante algum tempo, os alunos brincam com o material, fazendo construções livres. O material dourado é construído de maneira a representar um sistema de agrupamento. Sendo assim, muitas vezes as crianças descobrem sozinhas relações entre as peças.
– 1 cubinho equivale a 1 unidade; – 10 cubinhos equivalem a 1 barrinha (ou uma dezena); – 10 barrinhas equivalem a 1 plaquinha (uma centena); – 10 plaquinhas equivalem a 1 cubo (uma unidade de milhar).
Maria Montessori
O “Material Dourado” foi criado por Maria Montessori (1870-1952), primeira mulher na Itália a formar-se em medicina. Quando encarregada da educação de crianças com deficiências, verificou que elas aprendiam mais pela ação do que pelo pensamento.
O Material Dourado, portanto, representa possibilidade inquestionável para o ensino de diversos conteúdos matemáticos, entre os quais, a adição e subtração, que aliado a situações-problema constituem a base para a verdadeira alfabetização matemática, prosseguimento nos estudos e desenvolvimentos das capacidades ...
Maria Montessori
O “Material Dourado” foi criado por Maria Montessori (1870-1952), primeira mulher na Itália a formar-se em medicina. Quando encarregada da educação de crianças com deficiências, verificou que elas aprendiam mais pela ação do que pelo pensamento.
Inicialmente o Material Dourado Montessori foi construído com o intuito de auxiliar em atividades que auxiliassem o ensino e a aprendizagem do sistema de numeração decimal-posicional e consequentemente em métodos para efetuar as operações fundamentais.
O material dourado destina-se a atividades que auxiliam o ensino e a aprendizagem do sistema de numeração decimal-posicional e dos métodos para efetuar as operações fundamentais (ou seja, os algoritmos).
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