Ler é muito mais do que decifrar códigos ou reconhecer as letras e formar palavras, ler é dar sentido às palavras e aplicar o que se lê a própria vida, para que assim, seja possível agregar conhecimentos.
A leitura traz surpresas para os indivíduos que a praticam: emoções, descobertas, vocábulos, cultura e conhecimentos. Saber ler criticamente é ter a oportunidade de desvendar o mundo e compreendê-lo. É a chance de escrever e reescrever em sua vida uma história que te não é sua, mas passa a ser. Assim, SILVA (2010, pág.
Segundo COLL (1990), a leitura é o processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto a partir de seus objetivos, conhecimento sobre o assunto, quem é o autor do texto e todo seu conhecimento de linguagem.
A etapa da compreensão abrange níveis diferentes; ela pode ser: literal (o leitor capta as informações principais de maneira explícita); inferencial (captam-se informações que nem sempre estão em nível superficial, mas que são possíveis de construção a partir das pistas textuais deixadas pelo autor); e inferencial ...
4.2 Processo Cognitivo
Evitar questionamentos que induzem o leitor a devolver o que foi lido, evitando as rotineiras cópias; Peça para o aluno expor o tema por escrito com suas próprias palavras; Solicitar a exposição oral do que foi compreendido, verificando se a compreensão do sentido original não foi desviada.
O ensino da leitura e da escrita deve ser influenciado por toda a sociedade, mas a escola toma posto principal nessa função, delegando aos professores o trabalho de chamar a atenção dos alunos para a leitura e a desenvolver a escrita de forma a expressar ideias e pensamentos.
Apresentamos a ligação que existe entre a leitura com a escrita, discutindo os seus atributos linguísticos, culturais e sociais, a partir da concepção de leitura com instrumento de emancipação social proposta por Freire (1994, 19).
Para tanto, a apresentação da leitura para as crianças deve ser feita de uma maneira diferenciada e atrativa, para que assim elas possam ter uma visão prazerosa a respeito do ato de ler, de modo que seja um prazer e um hábito que ela acrescentará em sua vida sem que seja visto como algo obrigatório e enfadonho.
No decorrer desse trabalho, mostraremos a leitura em seus diversos meios e possibilidades, os tipos de leitura e sua importância, as fases do desenvolvimento da aprendizagem do aluno na fase escolar e, mostrar também, que todo tipo de leitura é válida e proveitosa.
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