A avaliação não deve priorizar apenas o resultado ou o processo, mas a prática de investigação, mas deve também, questionar a relação ensino-aprendizagem e buscar identificar os conhecimentos construídos e as dificuldades de uma forma dialógica.
"A avaliação precisa ser processual, contínua e sistematizada", diz Janssen Felipe da Silva. Nada pode ser aleatório, nem mesmo a observação constante. Ela só será formativa para o aluno se ele for comunicado dos resultados. Janssen explica ainda que os instrumentos utilizados devem ter coerência com a prática diária.
Novas formas de avaliar os alunos na escola
Ou seja, avaliação é a mediação entre o ensino do professor e as aprendizagens do aluno, é o fio da comunicação entre formas de ensinar e formas de aprender. ... Avaliar, então, é também buscar informações sobre o aluno (sua vida, sua comunidade, sua família, seus sonhos…), é conhecer o sujeito e seu jeito de aprender.
A avaliação escolar e suas implicações pedagógicas também atingem os pais ou responsáveis. Ao comunicar o resultado do desempenho dos alunos, é importante que o professor mostre para eles quais foram os critérios utilizados para a avaliação, pois muitos foram educados somente pelo sistema de avaliação tradicional.
Veja algumas dicas para avaliar a aprendizagem dos alunos:
Comece a avaliar o professor a partir de sua formação. Em currículos disponibilizados na internet, confira o local de estudo e formação. A partir daí, é possível analisar o currículo acadêmico e quais são os conhecimentos atestados do profissional. Outras habilidades, como especializações exteriores (ou a falta delas) também podem ser encontradas.
Como acontece o processo de avaliar o professor? Por que avaliar? Avaliar o professor, oficialmente, é uma responsabilidade da diretoria e mantenedores do centro de ensino. Entretanto, o que este artigo busca apresentar é uma forma de você, aluno, saber se aquele professor está sendo bom para seu aprendizado.
Um ponto essencial para avaliar o professor, caso sua meta seja comunicação oral, é se ele sabe te estimular a falar mais de 70% do tempo da aula. O profissional deve criar um ambiente propício para você se expressar, entendendo que cometer erros faz parte do aprendizado, mas sempre fazendo as correções pertinentes.
Ou seja, é uma questão complexa que deve ser tratada com bastante cautela. Considera-se que uma das melhores maneiras de se avaliar um aluno inicialmente, é propondo a ele uma situação – problema, no qual ele irá vivenciar o momento e buscar uma forma de resolver dentro dos limites de seus conhecimentos.
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