Desse modo, um ponteiro pode armazenar o endereço de outro ponteiro, ocasionando uma indireção múltipla. Para declarar um ponteiro de indireção múltipla utiliza-se N vezes o operador *, sendo N o nível de indireção. No exemplo abaixo é declarado um ponteiro para ponteiro.
Por que usar ponteiros? Ponteiros são muito úteis quando uma variável tem que ser acessada em diferentes partes de um programa. Neste caso, o código pode ter vários ponteiros espalhados por diversas partes do programa, “apontando” para a variável que contém o dado desejado.
Um ponteiro pode ser utilizado de duas maneiras distintas. Uma maneira é trabalhar com o endereço armazenado no ponteiro e outro modo é trabalhar com a área de memória apontada pelo ponteiro. É importantíssimo diferenciar estes dois modos para não causar problemas.
Um ponteiro é uma variável capaz de armazenar um endereço de memória ou o endereço de outra variável.
O uso de ponteiros para funções em C serve principalmente para definir, em tempo de execução, qual função será executada, sem a necessidade de escrever o nome da função, de forma explícita naquele ponto do código.
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O atacante de ponta (também chamado de ponteiro) é uma posição do voleibol. É considerado o papel mais difícil de todos em uma equipe porque exige que o jogador seja apto a recepcionar, defender (mesmo quando ele está na zona de ataque, posições 2, 3 e 4) e atacar. Por isso é necessário desempenho básico completo.
Um grande problema com ponteiros é que enquanto são manipulados como números, podem apontar para endereços não utilizados, ou para dados que estão sendo usados para outros propósitos.
Um ponteiro é uma variável que armazena o endereço de memória de um objeto. Os ponteiros são usados extensivamente em C e C++ para três finalidades principais: para alocar novos objetos no heap, para passar funções para outras funções.
é o valor da variável apontada por p. (Não confunda esse operador * com o operador de multiplicação!) Por exemplo, se i é uma variável e p vale &i então dizer *p é o mesmo que dizer i .
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