Confira abaixo:1 – Músicas com comando e ações. Existem diversas melodias que estimulam as crianças a fazerem movimentos simultâneos, como pular, agachar, rodopiar e entre outras ações. ... 2 – Circuitos. ... 3 – Brincadeiras de imitação. ... 4 – Montagem com diferentes objetos. ... 5 – Parquinho.
Abaixo você pode conferir algumas atividades desenvolvidas por educadores com base no campo “Corpo, gestos e movimentos”.
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São eles:O eu, o outro e o nós.Corpo, gestos e movimentos.Traços, sons, cores e formas.Escuta, fala, pensamento e imaginação.Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações.
O corpo possibilita a criança apreender e explorar o mundo, estabelecendo relações com os outros e com o meio, de forma a se descobrir. Assim, acredita-se que sejam necessárias práticas pedagógicas na educação infantil que beneficiem o espaço de expressão através de suas experiências com o movimento.
Para este encontro, imprima imagens com partes do corpo, como cabeça, barriga, bochechas, mãos, pés e boca. Convide as crianças para brincar virtualmente com você de fazer sons com o corpo. Primeiro, faça a demonstração com as suas partes do corpo, depois, incentive as crianças a fazerem também.
O foco desse campo é a interação das crianças com materiais e sons que as permitam conhecer cores, formas e texturas diversas nos objetos. Também como volume, intensidade e frequência (grave ou agudo) de instrumentos musicais ou outros materiais que emitam sons, como uma colher batendo numa panela.
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Traços, sons, cores e formas
Neste campo de experiência, as crianças deverão ter contato com manifestações artísticas, culturais e científicas, a fim de dar início ao desenvolvimento do conhecimento sobre cultura e também ao processo de produção cultural autônoma, criando suas próprias artes.
O uso de cores na educação infantil, principalmente as mais vibrantes, como vermelho, amarelo e laranja, contribuem para o desenvolvimento da capacidade motora e cognitiva, do raciocínio, da fala, do tato, da audição, do paladar, dentre várias outras habilidades.
Passo a passo da brincadeira sobre o corpo humano Mapeando o corpo: A brincadeira começa separando a turma em grupos, onde a criança deverá deitar sobre o papel kraft e o restante deverá desenhar todo o corpo do colega (basicamente contornando o corpo do colega na folha) a qual será o mapa do corpo.
O importante é nomear cada parte do corpo enquanto massageia/toca nela, assim o bebê começa a fazer a associação. Outro jeito de fazer essa brincadeira é cantando musiquinhas que nomeiem as partes do corpo, como a do Jacaré que gosta de comer, ou da Feira. E o dedão do pé!”
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