Organização Mundial da Saúde (OMS) conceitua a Educação Continuada como um processo que inclui as experiências posteriores ao adestramento inicial, que ajudam o pessoal a aprender competências importantes para o seu trabalho.
No Brasil o projeto de Educação Continuada passou a ser discutido com maior ênfase nas décadas de 70 e 80, pelos ideólogos da integração docente assistencial, referindo-se a programas de complementação educacional de profissionais (médicos e enfermeiros principalmente), esta discussão também estava vinculada a uma ...
Quando o processo de educação continuada surgiu? ... No Brasil, o processo de educação continuada começou a ser mais discutido entre os anos de 19, quando foram criados programas para continuar o desenvolvimento e aprendizado de alguns profissionais, principalmente os da área da saúde.
"Educação continuada é um processo de ensino e aprendizado ativo e permanente que se inicia após a formação básica e está destinado a atualizar e melhorar a capacidade de uma pessoa ou grupo, frente às evoluções técnico-científica e às necessidades sociais" (Grupo de peritos da OPAS).
A educação continuada visa à melhoria e a qualidade na assistência de enfermagem para o cliente sendo para os profissionais da saúde uma alternativa de aprendizado. Através da educação na área enfermagem envolve varias atividades sendo as principais o ato de cuidar, organizar, gerenciar e educar.
A educação continuada é um método de desenvolvimento contínuo que tem como foco a aquisição de conhecimento e desenvolvimento profissional. ... O termo remete a um método de desenvolvimento constante que tem como foco a aquisição de conhecimento e crescimento pessoal.
A educação continuada representa o conceito de que "nunca é cedo ou tarde demais para se aprender", uma filosofia que tem sido adaptada por uma vasta gama de organizações diferentes. A educação continuada é atitudinal, ou seja, as pessoas podem e devem estar abertas a novas idéias, decisões, habilidades ou comportamentos.
Foram várias mudanças na norma desde a primeira publicação à situação atual, em que obriga auditores e contadores a frequentar o programa de educação continuada. A quantidade de pontuação necessária para o cumprimento da norma e a forma por meio da qual ela era contabilizada foram revistas ano após ano.
Ela pode ser entendida como a elaboração de uma experiência formal da pessoa, para Grácio (1995), a educação é um processo contínuo e continuado que só a morte pode interromper; caracteriza-se por ser um processo de incessante busca e renovação do saber fazer.
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