Disgrafia é um transtorno específico de aprendizagem que prejudica a expressão escrita e as habilidades motoras finas, provocado por um distúrbio neurológico associado à dificuldade para redigir letras e palavras.
“Quando a letra é ilegível e/ou a criança escreve muito devagar por uma questão motora, falamos em disgrafia. Muitas pessoas acham que se trata de letra feia , mas não é: se a letra for feia, mas legível, e a criança escrever rápido, tudo bem, é uma característica.
Na disgrafia, os sintomas são muito relacionados ao ato motor: traços muito grossos ou finos, pequenos ou grandes, letras separadas ou ilegíveis, dificuldade em usar lápis ou caneta, letras trêmulas, borrões e desorganização geral no papel são alguns dos sinais.
Entre as causas da disgrafia, acredita-se que estão os distúrbios da psicomotricidade em geral, e da percepto-motricidade em particular. No entanto, a disgrafia, assim como outros distúrbios de aprendizagem, não é considerada uma doença.
Existem dois tipos de disgrafia: a disgrafia motora e a disgrafia perceptiva.
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Na Disgrafia motora ou Discaligrafia, a criança ao executar a escrita, encontra dificuldade no traçado da coordenação motora fina, mesmo dominando a leitura e a fala. Na Disgrafia perceptiva, a dificuldade acontece na associação do símbolo e a grafia que representa o som das palavras e frases.
A disortografia é diferente da disgrafia, pois ela está relacionada a uma deficiência que afeta as aptidões da escrita. Em outras palavras, a disortografia é uma dificuldade centrada na estruturação, organização e produção de textos escritos.
O que causa a disgrafia
Sabe-se que se a disgrafia aparece na infância e geralmente é o resultado de um problema com a codificação ortográfica. As causas são desconhecidas, mas a disgrafia em adultos geralmente ocorre após algum trauma.
Além disso, a letra ilegível pode, ainda criar outros obstáculos ao desenvolvimento escolar, segundo (FEDER & MAJNEMER, 2007) “Caligrafia ilegível pode criar uma barreira para o desenvolvimento de outras habilidades de ordem superior, como ortografia e composição de história.
Uma criança com disgrafia tem por isso tendência a apresentar uma escrita desviante em relação à norma/padrão, isto é, uma "caligrafia deficiente", com letras pouco diferenciadas, mal elaboradas e mal proporcionadas, ou seja, a chamada "letra feia".
A disgrafia é uma dificuldade de aprendizagem que afeta as crianças.
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Quais os Sintomas de Disgrafia?Má organização da página;Texto sem unidade, desordenado;Aspeto do conjunto “sujo”;Letras deformadas;Choques entre as letras;Traços de má qualidade;Letras corrigidas diversas vezes;Enlaces mal feitos;
Sintomas da disgrafiaDificuldade para escrever ou escrita marcada pela junção de letras maiúsculas e minúsculas;Escrever letras com formatos diferentes, muito juntas ou incompletas;Emprego de força ou pressão exageradas no momento da escrita;Caligrafia comprometida;Dificuldade em realizar cópias;
“A criança com este transtorno apresenta uma série de sinais ou manifestações motoras secundárias, os quais podemos citar a dificuldade em desenhar as letras, postura inadequada ao movimento de preensão do lápis ou outro instrumento de escrita, além de atribuir muita pressão ou ainda uma pressão insuficiente no papel, ...
DiagnósticoLeitura de palavras incorreta, ou lenta e esforçada.Dificuldade em compreender o significado do que é lido.Dificuldades na ortografia.Dificuldades na expressão escrita.Dificuldades em dominar o sentido de número, os factos numéricos e o cálculo mental.Dificuldades no raciocínio matemático.
Esta dificuldade acontece, com elevada frequência, em crianças com dislexia. Disgrafia é uma incapacidade específica de aprendizagem caracterizada por dificuldades em escrever as letras manuscritas de forma legível e correta. Esta dificuldade pode existir, ou não, em crianças com dislexia e disortografia.
O Transtorno Dismórfico Corporal (TDC) se caracteriza pela percepção alterada de si mesmo, ou seja, a pessoa com esse distúrbio enxerga no espelho uma imagem que não condiz com a realidade.
Etiologicamente, a disgrafia se deve a fatores maturacionais, emocionais, pedagógicos ou mistos. Em termos maturacionais, alterações no desenvolvimento psicomotor podem afetar a lateralização, a eficiência psicomotora, o esquema corporal, as funções perceptivo-motoras e a expressão gráfica da linguagem.
A disgrafia é considerada como a principal dificuldade de escrita manual, que pode ser considerada como “uma falha no processo de desenvolvimento ou da aquisição da escrita.
A disortografia é uma dificuldade de aprendizagem que interfere na capacidade do indivíduo de soletrar ou escrever corretamente. A palavra significa dis” (desvio) + “ortho” (correto) + “graphos” (escrita). Sendo assim, a pessoa sente uma dificuldade na estruturação, organização e produção de textos escritos.
A disortografia é a escrita incorreta, com erros e substituições de grafemas, alteração atribuída às dificuldades no mecanismo de conversão letra-som que interferem nas funções auditivas superiores e nas habilidades linguístico-perceptivas 14 .
A dislalia é uma alteração da fala em que a pessoa não consegue articular e pronunciar algumas palavras, principalmente quando possuem "R" ou "L", e, por isso, trocam essas palavras por outras com pronúncia semelhante.
A disgrafia atinge cerca de 8% das crianças; por norma está associada a outras patologias como a Dislexia e em cerca de 60% das crianças com défice de atenção, também apresentam esta patologia.
Escrita espelhada
Escrever palavras de trás para a frente, como se o texto tivesse sido colocado diante de um espelho, pode ser um sinal do distúrbio. A escrita espelhada decorre da dificuldade na formação de palavras e no aprendizado do alfabeto, presente nos disléxicos em idade escolar.
Se a criança exercer muita força quando manusear o lápis, você deve estimulá-la a partir de uma habilidade que trabalhe com menos pressão. Por outro lado, se ela mostrar menos força, a saída será o contrário, ou seja, vai ser preciso estimular mais força para que a preensão seja executada de forma satisfatória.
A pessoa que escreve muito forte tem uma energia muito grande, inclusive a sexual. O grau desta pressão pode ser visto passando apenas o dedo no verso do papel, verificando que ficou marcado em relevo. A pressão leve é de uma pessoa que tem menos energia, é uma pessoa mais voltada para o lado espiritual.
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