Aprender a CONHECER – Esse pilar nos remete à MOTIVAÇÃO, que pode ser o conjunto de estratégias utilizadas pelo educador visando despertar o interesse do educando, causando motivos para que o indivíduo tenha o desejo de conhecer mais sobre o assunto.
Aprender a conhecer – É necessário tornar prazeroso o ato de compreender, descobrir, construir e reconstruir o conhecimento para que não seja efêmero, para que se mantenha ao longo do tempo e para que valorize a curiosidade, a autonomia e a atenção permanentemente.
Segundo pilar: Aprender a fazer
Como se aplica: A fim de adquirir não só uma qualificação profissional, mas, de uma maneira mais abrangente, a competência que torna a pessoa apta a enfrentar numerosas situações e a trabalhar em equipe.
Aprender a conviver é um dos princípios propostos e defendidos no relatório da Unesco, elaborado por Jacques Delors. Esse Pilar da Educação tem o intuito de estabelecer entre todos que existe o pensar diferente e que ainda temos muito o que avançar em relação à percepção e a respeito aos interesses da coletividade.
O segundo dos 4 pilares da educação está intrinsecamente ligado ao primeiro. Ele se refere à formação do profissional. Fala sobre como conseguir usar os conhecimentos adquiridos na prática, no mercado de trabalho. É importante pensá-lo à luz dos novos avanços tecnológicos, que “desmaterializam” o trabalho.
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Edgar Morin e os 7 pilares da EducaçãoPartir do Conhecimento da Vida.Procurar o Conhecimento Pertinente:Compreender o Indivíduo.Compreender o Social.O conhecimento é incerto.Os fenómenos são complexos.A ética como limite da acção.
Os quatro pilares da educação foram elaborados em 1999 pelo professor político e econômico francês Jacques Delors, num relatório intitulado “Educação: um Tesouro a Descobrir”, que elenca quatro aprendizagens fundamentais para o desenvolvimento cognitivo e social que devem nortear a educação no século XXI.
3 – Aprender a conviver
Descobrir que o outro é diferente e, ao mesmo tempo, encarar essa diversidade como algo normal, é o que torna a convivência mais leve e permite criar laços afetivos. Junto a isso, há o fortalecimento da empatia, da tolerância e do respeito.
Conviver com outros é fundamental para seu desenvolvimento, num processo continuado em que experimenta, acerta, erra, seleciona, gerencia, adapta-se, reorganiza e ressignifica informações, experiências, construindo conhecimentos novos.
7 dicas de como lidar com pessoas difíceis na práticaDesenvolva inteligência emocional. ... Tenha empatia e compreensão. ... Aceite as diferenças. ... Evite discussões. ... Saiba impor limites. ... Não se deixe contaminar. ... Foque em encontrar soluções. ... Indique ajudar quando necessário.
Aprender a fazer, na concepção do Relatório Delors, significa adquirir não somente uma qualificação profissional, mas, de uma maneira mais ampla, competências que tornem a pessoa apta a enfrentar numerosas situações e a trabalhar em equipe.
Ter iniciativa e intuição, gostar de uma certa dose de risco, saber comunicar-se e resolver conflitos e ser flexível. Aprender a fazer envolve uma série de técnicas a serem trabalhadas.
Elaborados em 1999 pelo professor político e econômico francês, Jacques Delors, os 4 pilares regem a educação e determinam o que não pode faltar numa sala de aula.
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É importante que o aluno aprenda a:Encarar a diversidade.Criar laços afetivos.Fortalecer a empatia.Tolerar e respeitar o próximo.
O “Aprender a ser” destaca a importância da capacidade de autonomia e discernimento acompanhada da responsabilidade pessoal dentro de um grupo. Ou seja, mostra o papel essencial de cada um no todo! Dentro disso está incluído todo o desenvolvimento da criança que foi trabalhado nos outros itens.
- Exercício físico faz novos neurônios crescerem, além de proporcionar momentos ótimos para estimular o modo difuso do cérebro, essencial ao aprendizado; - Comida saudável e nutritiva, como frutas e vegetais, melhora a capacidade do cérebro de aprender e recordar.
O conceito deda educação é firmado em quatro Pilares são eles: pilares que são: aprender a conhecer aprender a fazer, aprender a viver com os outros e aprender a ser. ... Estes são itens fundamentais para a transmissão da informação e da comunicação adaptada à sociedade.
Seja na família, na escola, no trabalho, ou no ambiente social, temos que aprender a conviver e a respeitar as diferenças e os diferentes. A vida é assim, cada um é diferente do outro e tem sua maneira de entender, enfrentar e realizar a vida. Afinal, são as diferenças que movem o mundo e impulsionam o progresso.
A aderência a grupos e as relações de amizade proporcionam a inserção dos seres humanos nas regras e normas da convivência social, além de ser importante para a autonomia e o fortalecimento da identidade.
Convivência é a acção de conviver (viver em companhia de outro ou outros). No seu sentido lato, trata-se de um conceito relacionado com a coexistência pacífica e harmoniosa de grupos humanos num mesmo espaço. ... O ser humano é um ser social.
É na primeira infância que o cérebro da criança está a todo vapor.Crie um painel sensorial!Brincadeiras com objetos de cozinha, como potes vazios e colheres de madeira!Brincando com rimas e muita música!Brincadeira do alongamento!
Aprender a Conhecer.Aprender a Fazer.Aprender a viver com os outros.Aprender a ser.
QUESTÃO 5 Quais são os quatro pilares da educação básica, que ficaram conhecidos como as principais características que envolvem a especificidade da EJA? a ) Aprender a ser, aprender a fazer, aprender a trabalhar e aprender a estudar.
Os sete saberes indispensáveis enunciados por Morin - As cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão; Os princípios do conhecimento pertinente; Ensinar a condição humana; Ensinar a identidade terrena; Enfrentar as incertezas; Ensinar a compreensão; e A ética do gênero humano - constituem eixos e, ao mesmo tempo, ...
A educação interdimensional compreende ações educativas sistemáticas voltadas para as quatro dimensões do ser humano: racionalidade, afetividade, corporeidade e espiritualidade.
Essencialmente, a teoria de Morin baseia-se na crítica ao que ele considera os três pilares da ciência moderna: a ordem, a separabilidade e as lógicas indutiva e dedutiva. A busca da ordem sempre foi o interesse principal da ciência. Quando desconhecemos como algo funciona, aquilo é caótico para nós.
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