As técnicas projetivas psicopedagógicas são análises de desenhos que o sujeito faz guiado por você e têm o objetivo de investigar a rede de vínculos que o sujeito possui em três domínios: o escolar, o familiar e consigo mesmo.
As técnicas projetivas se caracterizam pela apresentação de estímulos pouco estruturados, o que permite uma ampla variedade de respostas, maior foco nos aspectos qualitativos do desempenho e uma maior interação do psicólogo com o avaliando (Fensterseifer & Werlang, 2008).
As provas projetivas têm portanto parâmetros próprios de análise, embora também a sua análise esteja dependente de uma boa intuição clínica e domínio da técnica e da teoria por trás da mesma.
Ao se aplicar as provas projetivas o terapeuta deve ter a clareza de que elas expressam uma realidade subjetiva relacionada com a vivência particular do indivíduo. Não se trata da realidade como ela é e sim a realidade que o sujeito vê.
As técnicas projetivas podem ser empregadas nas clinicas, em aconselhamento, em escolas e também usadas em pesquisas.
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Alguns testes são de uso exclusivo do psicólogo, como as Provas de Inteligência (Wisc), Testes Projetivos, Avaliação Perceptomora. Testes de Apercepção Infantil (Cat), Teste de Apercepção Temática (TAT).
As técnicas projetivas psicopedagógicas têm o objetivo de investigar a rede de vínculos que o sujeito possui em três domínios: o escolar, o familiar e consigo mesmo.
O procedimento do teste é o seguinte: É solicitado ao paciente que desenhe uma família e não a sua família, dessa forma liberamos o paciente tanto no nível inconsciente quanto no nível crítico para falar de sua família que pode ser representada como é na realidade ou como o paciente a idealiza.
O teste do desenho da família é aplicado da seguinte forma:São oferecidos para a criança uma folha e lápis de cor.O ambiente deve ser confortável e proporcionar à criança uma proximidade e confiança adequadas.Em seguida, a criança ou adolescente é instruído a desenhar sua família.
As fases da aplicação são: elaboração da história, inquérito, escolha da lâmina que mais gostou e justificativa escrita da história sobre a lâmina de que mais gostou (para os sujeitos do primeiro ao quarto ano).
O teste projetivo tem como objetivo principal descrever o funcionamento mental do sujeito. O interesse cada vez maior pelo estudo da personalidade vai desenvolvendo formas que possibilitem conhecer a mente do homem. ... O teste projetivo tem como objetivo chegar ao nível do latente e às vivências do sujeito.
Teste projetivoo teste de Rorschach.o teste de apercepção temática de Murray.o teste das pirâmides de Pfister.o teste do desenho da Figura Humana.
De um modo geral, os procedimentos utilizados numa avaliação psicopedagógica incluem entrevista(s) inicial(is) com os pais ou responsáveis pela criança e/ou adolescente, análise do material escolar, aplicação de diferentes modalidades de atividades e uso de testes para avaliação do desenvolvimento, áreas de competência ...
Logo, o principal objetivo de um teste projetivo é avaliar a dinâmica e a estrutura da personalidade, entendidos como os comportamentos, as tendências espontâneas e subjetivas motivadas por necessidades implícitas que se manifestam em determinados contextos de vida.
Os métodos projetivos afirmam a possibilidade de dizermos algo sobre alguém, por meio de sua produção, de suas visões diante de estímulos ambíguos. As experiências prévias influem nas percepções, e produzem entrelaçamentos que se materializam nas fantasias criadas frente a estímulos ambíguos.
Para Manfredini e Argimon (2010) a maior vantagem em utilizar as técnicas projetivas é a possibilidade de compreender o funcionamento psíquico e sua singularidade, o que envolve a compreensão do mundo interno e defensivo, que são utilizados nas diversas situações cotidianas.
O Procedimento de Desenhos de Família com Estórias constitui uma forma de comunicação direta e indireta dos pontos nodais de angústias, fantasias inconscientes, sentimentos, atitudes, desejos, etc. A análise é feita com base em conhecimentos provenientes de várias fontes.
Formas de interpretarMarrom: planejamento e segurança;Preto: inconsciente;Azul: tranquilidade;Verde: maturidade, intuição e sensibilidade;Amarelo: alegria, curiosidade;Laranja: necessidade em ter contato social.Vermelho: ardor, o que é ativo ou forte.
Interpretar como uma criança desenha sua família
A gente propõe a você o seguinte: peça ao seu filho que desenhe a sua família e a gente te ajudará a interpretar o desenho. A gente te diz como se sente dentro do núcleo familiar, com quem tem mais apego ou inclusive se sente ciúmes de algum irmão.
Como resposta à solicitação de desenhar um par educativo é possível a representação de uma criança com um adulto da família (pai, mãe, avós), de dois adultos ou mesmo de duas crianças. A criadora e principal divulgadora do Teste do Par Educativo foi Ana Maria Muñiz (1987, p.
PROVAS PROJETIVAS PSICOPEDAGÓGICAS
Para a Psicologia Clínica, as técnicas projetivas dizem respeito àquelas atividades em que é solicitado que o sujeito faça desenhos ou uma representação acerca de uma dada situação. E é pela análise destes desenhos que o psicólogo infere sobre características com relação ao indivíduo.
A primeira observação do desenho é sobre o significado que o desenho traz, de acordo com Visca (2015): a posição na folha, onde ele fez um desenho pequeno no lado inferior esquerdo, significa que ele apresenta características impulsivo regressivo, ou seja, sente-se inferior às outras pessoas.
As provas pedagógicas são utilizadas para se verificar o nível de aprendizagem do paciente e consistem no uso de material graduado para leitura, escrita e problemas matemáticos.
As cinco áreas de avaliação são:SESSÃO LÚDICA DE APRENDIZAGEM/ ECOCA;LINGUAGEM (leitura silenciosa, leitura oral, compreensão do texto, escrita espontânea;HABILIDADE MATEMÁTICAS;ATENÇÃO;FUNÇÕES EXECUTIVAS;MEMÓRIA DE APRENDIZAGEM;OBSERVAÇÃO PSICOMOTORA.
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