Na gestão administrativa e financeira, o(a) gestor(a) escolar fica responsável pela distribuição dos recursos da escola. Ele(a) administra a documentação escolar, os materiais pedagógicos e mesmo a estrutura do colégio – o que inclui a manutenção de equipamentos, espaços e objetos que pertencem ao patrimônio escolar.
O gestor deve criar espaços de avaliação permanente, para que todos os envolvidos vejam a culminância dos seus esforços e percebam quais mudanças são necessárias. Novamente, o gestor deve investir nesses espaços como processos de co-responsabilização a partir da construção coletiva.
A gestão democrática escolar precisa ser construída cotidianamente e coletivamente, na participação efetiva de todos os que constituem o espaço escolar, na construção do PPP de forma participativa, na consolidação dos órgãos colegiados, estes elementos traduzindo a realidade em que se insere esta instituição.
Logo a sua formação está pautada na área de conhecimento em que o mesmo leciona, não havendo nas licenciaturas, com raras exceções, o preparo para formar um gestor escolar. Estes conhecimentos são trabalhados nos cursos de pedagogia ou em pós- graduação (artigo 64 da Lei nº 9.394/96).
É papel do diretor escolar manter o bom funcionamento da escola. Além disso, cabe a ele incentivar, motivar e inspirar tanto a sua equipe quanto os seus alunos. ... Além disso, o profissional ainda precisa promover a integração entre a escola e os pais, responsáveis e demais familiares dos alunos.
Constitui papel do gestor envolver-se nas decisões relacionadas à formação continuada dos professores, acompanhar o desenvolvimento dos alunos a nível geral e particular, sensibilizar-se com os funcionários e todos que fazem parte da comunidade escolar de modo a facilitar e ofertar, na medida do possível, situações e ...
Libâneo et al (2008, p. 289) nos chamam atenção para o fato de que para exercer sua profissão com mais qualidade o professor/gestor deve: [...] conhecer bem o funcionamento do sistema escolar (as políticas educacionais, as diretrizes legais, as relações entre escola e sociedade e etc.)
A gestão escolar cabe à direção, direção auxiliar e equipe pedagógica que, juntas, formam a equipe gestora. Essa equipe, tendo a gestão democrática como principio, deve primar pelo fortalecimento do trabalho coletivo, da ética profissional e o comprometimento político-pedagógico com a educação pública.
Algumas características da gestão escolar democrática são o compartilhamento de decisões e informações, a preocupação com a qualidade da educação e com a relação custo-benefício, a transparência e fatores que são operacionalizados por instâncias colegiadas, tais como os conselhos escolares.
Entende-se que a tarefa da gestão democrática e participativa na escola é contribuir para implementação das mudanças, ajudando a criar um clima favorável na comunidade que a cerca. ... Trata-se de um clima no qual cada um perceba que tem responsabilidades por suas ações e sentimentos.
Assim, se quem estiver a frente da direção da escola não tiver as competências necessárias para ser um bom líder, os professores podem ficar desmotivados e a qualidade do ensino pode cair. Por isso, entender o perfil do gestor escolar e aprimorar suas habilidades é fundamental.
Este artigo tem por alvo avaliar questões fundamentais e os novos desafios à gestão escolar, em face das novas demandas que a escola confronta, no contexto de uma sociedade que se democratiza e se transforma.
Na relação com seu corpo docente é fundamental que o gestor não aponte só erros, mas também elogios às boas práticas. Ser organizado é fundamental para o andamento e desenvolvimento da escola. Um gestor escolar bem organizado sabe como conciliar as diferentes demandas da gestão, como as pedagógicas com as administrativas. 8. Tem empatia
O comportamento ético é uma habilidade que diz respeito ao comportamento honesto e integro, associado aos valores e ao caráter de cada um. Dessa forma, a conduta ética do gestor escolar proporciona benefícios para a instituição de ensino.
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