Veja a seguir, algumas dessas dicas:
O professor de história é um auxiliador no processo de aprendizagem do aluno, transmitindo o conteúdo de maneira adequada, considerando a idade, capacidades e limitações dos alunos, além disso, o professor deve considerar fatores externos que envolvem a aprendizagem da disciplina de história como a cultura, localidade, ...
b ) O professor deve ensinar História somente por meio de textos impressos e prática de leitura. ... d ) que se busque estabelecer a verdade histórica sobre os fatos, fazendo com que as crianças percebam que quem realmente faz a história são as pessoas importantes na sociedade.
O ensino de História é construído a partir de conceitos e interação humana, sendo que na escola o ensino de História deve se basear na liberdade de expressão, no ensino-aprendizagem ativo, democrático, coletivo, construtivo, verdadeiro e intencional nas relações entre alunos, educadores e das demais pessoas na ...
O Ensino de História nos Anos Iniciais possibilita as crianças o desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo, fazendo com que estes tenham sua própria maneira de pensar, sua forma de olhar o mundo que o cerca e dar suas opiniões a respeito dos acontecimentos.
Percebendo as dificuldades apresentadas por seus alunos, como na escrita e na leitura, o professor de história muitas vezes fica de “mão atadas”,por não saber se “alfabetiza” esses alunos ou se “dá” os conteúdos apenas para cumprir com o currículo escolar.
O ensino de História tem como principal pressuposto formar cidadãos que possam ser críticos com a realidade na qual estão inseridos, devido ao fato de que seus conceitos e conteúdos possam fazer com que os alunos debatam sobre o que está acontecendo não somente sobre o passado, mas também sobre o presente.
“A História da Educação fornece aos educadores um conhecimento do passado coletivo da profissão, que serve para formar a sua cultura profissional. Possuir um conhecimento histórico não implica ter uma ação mais eficaz, mas estimula uma atitude crítica e reflexiva”.
O professor deve compreender quem são as famílias de seus estudantes e estabelecer diálogo com as mesmas, estreitando relações e criando vínculos que fortaleçam o processo educativo dos estudantes. ... Professor também deve ter o papel de aluno: deve aprender ao passo que ensina.
Para auxiliar o ensino de história em sala de aula, o professor pode utilizar diversas ferramentas que irão ajuda a tornar as aulas mais dinâmicas e interessantes para os jovens alunos. Essas ferramentas de auxílio para as aulas de história podem ser filmes, jogos e músicas.
Sendo assim, o professor de História assume um papel, sobretudo político e social. Professores e professoras de História do ensino fundamental precisam encorajar-se social e politicamente, percebendo as possibilidades da ação social e cultural, na luta pela transformação das estruturas opressivas da sociedade brasileira.
QUESTÃO 3 Como os professores devem agir sobre os fatos históricos em sala de aula? a ) Os alunos se percebendo como construtores de fatos históricos. b ) Através da solidificação dos fatos mostrados até hoje pela história. c ) Ensinando aos alunos as verdades comprovadas.
O professor deve estar aberto para experimentar novas formas de organizar as aulas, aplicativos que facilitem a transmissão de conhecimento e softwares que ampliem os limites da sala de aula. É importante estar disposto a conhecer novas formas de educar, fazendo educação e tecnologia andarem juntas. E você?
Foi apenas em 1837 que o Colégio Dom Pedro II, no Rio de Janeiro, instituiu a História como disciplina obrigatória e autônoma (leia a linha do tempo no box "O ensino de História no Brasil"). O foco era a formação da civilização ocidental e o estudo sobre o Brasil era apenas um de seus apêndices.
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