Brinquedoteca é um espaço de jogos, brinquedos e instrumentos para desenvolver a ludicidade da criança, podendo ser utilizada de forma livre ou com a orientação do profissional da brinquedoteca mais conhecido como brinquedista.
É objetivo de a brinquedoteca possibilitar o desenvolvimento mental, psicológico, social, físico da criança por meio do lúdico.
A brinquedoteca no ambiente escolar proporciona aos alunos o contato com brinquedos e brincadeiras dentro da escola, além de ser um espaço interessante para a criança, fator que colabora para seu desenvolvimento e sua aprendizagem.
Sua origem advem de 1934, um período de depressão econômica nos Estados Unidos (em Los Angeles), quando um comerciante de brinquedos percebeu que as crianças roubavam tais objetos e resolveu estabelecer um sistema de empréstimo, criando a primeira brinquedoteca.
Tipos de Brinquedotecaem escolas e creches: tem finalidade pedagógica;em comunidades ou bairros: estimulam as relações de vizinhança;as terapêuticas: auxiliam no tratamento de crianças portadoras de deficiências físicas e mentais, muitas vezes criando brinquedos adaptados;
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De acordo com Azevedo (2004) e Kishimoto (2011) os tipos mais comuns são: as brinquedotecas nas escolas, brinquedotecas instaladas na comunidade ou em bairros, brinquedotecas em universidades, brinquedotecas em hospitais e clínicas, brinquedotecas itinerantes, brinquedotecas bibliotecas, brinquedotecas rodízios, ...
76), no Brasil, existem cerca de "180 brinquedotecas inscritas, desde 2005, em diferentes regiões do país, com variados objetivos e características".
[...] a brinquedoteca é um espaço criado para favorecer a brincadeira, [...] aonde a criança (e os adultos) vão para brincar livremente, com todo o estímulo à manifestação de potencialidades e necessidades lúdicas”.
Surgimento da Brinquedoteca pelo mundo:
No Brasil o primeiro projeto de brinquedoteca surgiu na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) em 1971. ... Como a exposição foi um sucesso, a APAE implantou a Ludoteca, um sistema de rodízio de brinquedos e materiais pedagógicos.
No Brasil a Brinquedoteca em hospitais tem um curto espaço de tempo, pois somente em março de 2005 com a lei Federal 11.104, de 21 de março de 2005, que se tornou obrigatório à existência de brinquedoteca em unidades de saúde que ofereçam atendimento pediátrico em regime de internação.
O lugar destinado à brinquedoteca pode ser um cômodo inteiro ou parte dele, um cantinho da sala ou do escritório. O que importa, na verdade, é que este seja um local em que as crianças se sintam confortáveis. Que tenham espaço para abrigar brinquedos, livros, mesinhas, cadeiras e lousas.
Com as atividades lúdicas, espera-se da criança o desenvolvimento da sua coordenação motora, da expressão corporal e a interação com os objetos e conteúdos a sua volta desenvolvendo seu potencial criativo, fantasioso e imaginário e por conseguinte uma melhor realização do processo ensino-aprendizagem.
utilizam-se dois nomes para designar este espaço do brincar. Brinquedoteca (vem da palavra brinquedo ): espaço voltado para brinquedos e brincadeiras. Ludoteca (vem de ludus): é utilizada nos países de língua latina, com o mesmo significado.”
As atividades na brinquedoteca podem ocorrer de modo que sejam dirigidas ou mesmo espontâneas. O professor, além de organizar o espaço, deve ser o facilitador dos jogos e das brincadeiras. Os brinquedos podem ser definidos de duas maneiras: seja em relação à brincadeira, seja em relação a uma representação social.
Apenas em 1981 foi montada a primeira brinquedoteca do país, a Brinquedoteca Indianópolis, em São Paulo, tendo como diretora, a responsável pela criação do termo Brinquedoteca, a pedagoga Nylse Helena Silva Cunha.
1963 – Primeira Ludoteca (Estímulo às Necessidades Especiais); 1967 – Ludoteca da APAE; 1976 – I Congresso sobre Brinquedos. B) 1987 – Surge o Projeto Diretor: O Direito de Brincar; 1995 – Criação da Associação Brasileira de Brinquedoteca, Brasil.
Na Alemanha, alguns playgrounds foram construídos em conexão com as escolas. O primeiro parque público infantil construído para esse propósito foi inaugurado Manchester, Inglaterra, em 1859.
MODELO DE RELATÓRIO – Projetos de BRINQUEDOTECACapa.Ênfase em Educação e Compromisso Social.Nome do projeto, nome do aluno, nome do supervisor de estágio.Justificativa.Objetivos.Fundamentação Teórica.Caracterização da Instituição.Clientela atendida.
A seguir, veja cinco dicas imperdíveis para acertar na elaboração do projeto.Pense em um ambiente lúdico. Brinquedoteca decorada com parede de giz para despertar a criatividade da criançada. ... Deixe os brinquedos à disposição das crianças. ... Pense no piso e na iluminação. ... Invista em prateleiras. ... Não se esqueça da organização.
A primeira ideia de brinquedoteca surgiu em 1934 em Los Angeles, nos anos da grande depressão econômica dos Estados Unidos, a fim de solucionar o problema de uma loja de brinquedos, onde crianças de uma escola municipal estavam roubando os produtos da loja.
Os lugares mais comuns em que encontramos brinquedotecas são em escolas, hospitais, creches e estabelecimentos comerciais. Não é raro encontrar brinquedotecas em espaços como mercados, shoppings e restaurantes.
A Brinquedoteca, ou Ludoteca, é um espaço preparado para estimular a criança a brincar, possibilitando o acesso a uma grande variedade de brinquedos. É um lugar onde tudo convida a explorar, a sentir, a experimentar.
Uma brinquedoteca segue alguns princípios básicos, primeiro deve-se considerar cada ser humano como individuo único, respeitando suas necessidades e seus talentos, favorecer as manifestações das potencialidades através do estimulo a liberdade, ao respeito e a responsabilidade, estimular os traços afetivos, ensinar as ...
Esse brincar é fundamental para a vida da criança, pois estabelece uma conexão entre o mundo imaginário e o mundo real. É um processo indispensável, para que a criança aprenda a ter domínio das situações presentes em sua rotina, aprimorando as relações intra e interpessoal.
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