A formação continuada é uma estratégia de melhoria da qualidade de ensino. Consiste em estabelecer propostas que contribuam para que o conhecimento seja socializado, da melhor forma possível, num processo de humanização.
A formação continuada de professores tem sido entendida hoje como um processo permanente e constante de aperfeiçoamento dos saberes necessários à atividade dos educadores. Ela é realizada após a formação inicial e tem como objetivo assegurar um ensino de qualidade cada vez maior aos alunos.
Análogo ao projeto institucional, elaborado pelo diretor escolar, o projeto de formação é um roteiro para o trabalho do coordenador pedagógico na formação dos professores sobre um tema ou um aspecto determinado.
Confira as dicas para fazer uma formação continuada para professores eficiente!Entender as necessidades da equipe. ... Aplicar pesquisas de autoavaliação. ... Estimular a postura de professor-pesquisador. ... Promover seminários com profissionais sobre o tema. ... Alinhar a capacitação com o objetivo da escola.
A formação continuada no paradigma inovador acompanha a necessidade que o professor tem de buscar qualificação ao longo de toda a sua vida profissional, que pode acontecer na própria escola, nas universidades ou nos centros de formação a fim de discutir e encontrar, em grupo ou individualmente, os caminhos para ...
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Segundo Gatti (2008) muitas ações estão interligadas ao termo “formação continuada” como: cursos estruturados, as horas de trabalho coletivo na escola, reuniões pedagógicas, congressos, seminários, relações profissionais virtuais, dentre outros.
A formação contínua de professores também pode ser realizada por meio de congressos em que os profissionais se juntam para atualizar informações e retomar o caminho do viés artístico e da fundamentação pedagógica. Outra situação importante também é a preocupação do próprio educador com seu desenvolvimento profissional.
O material está organizado em 12 áreas, chamadas de “Eixos Tecnológicos”:Ambiente e Saúde.Controle e Processos Industriais.Desenvolvimento Educacional e Social.Gestão e Negócios.Informação e Comunicação.Infraestrutura.Produção Alimentícia.Produção Cultural e Design.
4 Passos para um plano de formação de sucesso na sua empresaDiagnóstico. No primeiro passo, são analisadas as reais necessidades da organização. ... Estruturação. Uma vez efetuada a análise, utiliza-se a informação obtida para dar início à estruturação da formação. ... Implementação. ... Avaliação.
Além dos cursos livres de qualificação, a formação continuada pode por meio de cursos de pós-graduação. Desse modo, as instituições podem incentivar os professores por de financiamentos de parte da mensalidade, por exemplo.
O Plano de Formação constitui-se em espaço coletivo para discussão, sistematização e apropriação da práxis de instrumentos teórico-metodológicos, que permitam a todos os envolvidos reafirmar suas posições e avaliar suas práticas, ressignificando-as.
Critérios gerais de elaboração de um plano. ... Concepção de formação profissional. ... Concepção de sujeito. ... Concepção de aprendizagem. ... Concepção de competência profissional. ... Perfil profissional. ... Funções do professor. ... Objetivos da formação.
O que é a formação de professores? Formação de professores é um termo amplo, que pode se referir tanto à formação básica quanto à formação complementar ou continuada. Podemos definir a formação básica de professores como o processo obrigatório para que esse profissional esteja habilitado a dar aulas.
A formação continuada é responsável por abrir muitas portas aos alunos, quando falamos no futuro da carreira profissional. As atualizações contínuas no aprendizado são imprescindíveis para alcançar qualquer objetivo, além de proporcionar uma carreira profissional tranquila e com ótimos salários.
"Educação continuada é um processo de ensino e aprendizado ativo e permanente que se inicia após a formação básica e está destinado a atualizar e melhorar a capacidade de uma pessoa ou grupo, frente às evoluções técnico-científica e às necessidades sociais" (Grupo de peritos da OPAS).
Quando se refere à formação continuada, são enfatizados os seguintes aspectos do profissional: a formação, a profissão, a avaliação e as competências que cabem ao profissional. O educador que está sempre em busca de uma formação contínua, bem como a evolução de suas competências tende a ampliar o seu campo de trabalho.
10 conteúdos indispensáveis à formação do coordenador pedagógicoIDENTIDADE PROFISSIONAL. Para acertar o foco, ele precisa entender sua função na escola. ... CONCEPÇÃO DE FORMAÇÃO. ... RELAÇÕES INTERPESSOAIS. ... LIDERANÇA E CONDUÇÃO DE GRUPO. ... PLANEJAMENTO. ... ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO. ... INSTRUMENTOS METODOLÓGICOS. ... CONHECIMENTOS DIDÁTICOS.
Educação continuada é um conceito de aprendizagem que consiste na ideia da constante qualificação do indivíduo, seja no âmbito acadêmico, profissional ou pessoal. Em suma, a educação continuada seria a confirmação de que nunca é tarde para aprender ou que sempre há algo a ser aprendido.
Duração. Como se trata de várias áreas e vários níveis escolares, a duração desses cursos pode ser de 40 horas (para atividades técnicas mais simples) até 300 horas (como atividades de educação).
Objetivo: Apoiar à formação inicial de professores em exercício na educação do campo e quilombola, assegurando condições de acesso aos cursos de licenciatura destinados a atuação docente nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio.
Com a formação continuada, o professor tem acesso ao que há de mais novo na área de atuação e em didática e metodologias de ensino. Assim, ele pode relacionar o novo conhecimento adquirido com as bases científicas da sua graduação inicial, agregando mais suporte e conteúdo para oferecer para seus alunos.
Diante das especificidades do trabalho docente, a formação continuada desempenha um papel fundamental na formação de um repertório de saberes para a atuação do professor na Educação Infantil, sendo esse, um processo que proporciona ao profissional construir saberes e formas que lhe possibilitem produzir a própria ...
A formação continuada de professores é uma forma de assegurar a atuação de profissionais mais preparados e capacitados dentro das salas de aula. Dessa forma, ela garante uma educação de qualidade para os seus alunos e, consequentemente, a comunidade na qual a escola está inserida.
Outra possibilidade da parceria com um Sistema de Ensino para a formação continuada das equipes é a oferta de material de estudo relevante para os profissionais das mais diversas áreas, desde os envolvidos com a gestão escolar até aqueles envolvidos diretamente com a prática em sala de aula.
FORMAÇÃO CONTINUADA E FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO
Uma é encará-la como extensão e complementação da formação inicial, ao longo da vida profissional do docente, e outra como “reflexão da reflexão da prática” como salienta Garrido (2000:5), apoiando-se nas teorias do profissional reflexivo de D. A. Schon.
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