A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece Trabalho e Projeto de Vida como uma das 10 competências a serem trabalhadas em sala de aula. ... Além disso, propicia fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.
O projeto de vida é um plano traçado, um esquema vital que se encaixa na ordem das prioridades, valores e expectativas de uma pessoa que sonha com seu próprio destino e decide viver como quer. ... O projeto de vida é individual, no entanto, existem momentos em que o projeto de uma pessoa se cruza com o caminho da outra.
Projeto de vida está relacionado com a capacidade dos alunos refletirem sobre desejos e objetivos não apenas para o futuro, mas também para agora. Isso inclui planejar o que farão a cada ano e etapa de ensino, aprendendo a se organizar, estabelecer metas e definir estratégias para atingi-las.
OBJETIVOS DO PROJETO DE VIDA
O principal objetivo do projeto de vida é fomentar o protagonismo e a autonomia do estudante em suas escolhas. ... Promove, em última instância, o autoconhecimento, estimulando os alunos a refletirem com profundidade sobre suas identidades e papéis na sociedade.
O trabalho por projeto é uma das tendências do mercado de trabalho. ... Mas significa que sua relativa importância vai diminuir, afinal, trabalhos rotineiros ou repetitivos serão substituídos pelo computador (e até robôs). Já os projetos… esses, sim, vão imperar.
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Trabalho com projeto para criar atividades significativas para os alunosO primeiro passo é definir um tema para investigar. ... A próxima etapa é discutir sobre o assunto e encontrar caminhos para uma solução. ... O projeto requer a elaboração de um produto final.
Um projeto é um esforço temporário que tem como finalidade um resultado único e possui recursos delimitados. Um projeto pode ser social, pessoal, cultural, empresarial ou de pesquisa. ... Essa definição de projeto veio do PMBOK, o guia mais utilizado quando o assunto é gestão de projetos.
Trabalhar o projeto de vida na escola é ajudar a criança e o jovem a desenvolver seu autoconhecimento e planos para o futuro. Assim a escola cumpre um de seus papéis na formação de pessoas, colocando ainda o jovem como protagonista de sua própria jornada.
O projeto de vida bem desenhado é do interesse de todos, porque nos ajuda a propor perguntas fundamentais, a buscar as respostas possíveis, a fazer escolhas difíceis e a avaliar continuamente nosso percurso. ... O que faz sentido em cada etapa da vida, como preparar os próximos passos de forma mais consciente.
Um dos pilares dessa proposta é o projeto de vida na escola. ... A finalidade é considerar a individualidade dos alunos e permitir que a aprendizagem escolar contribua com as suas expectativas para a vida adulta. Dessa forma, cria um plano estruturado que aproxima o estudante dos seus objetivos.
Os pilares do projeto de vidaO social. Mostra e demonstra as atuações do aluno como um integrante da sociedade, um cidadão. ... O pessoal. O autoconhecimento é a peça chave e que fundamenta esse pilar. ... O profissional.
Para ajudar os alunos a montar um projeto de vida, é possível fazer perguntas sobre o que farão ano a ano, incentivando a organização, o estabelecimento de metas e estratégias para alcançar seus objetivos. Dessa forma, todas as habilidades aqui citadas podem ser colocadas em prática no dia a dia do aluno.
As três dimensões a serem desenvolvidas no projeto de vida são: pessoal (autoconhecimento), social (vida em sociedade) e profissional (mundo do trabalho).
3 – Defina seus objetivos e metas
Se dentro do seu projeto de vida está o objetivo de ter seu próprio negócio, por exemplo, deverá traçar um planejamento para conseguir isso através de metas, como poupar um montante todos os meses, estudar o mercado, aperfeiçoar conhecimentos e habilidades e assim por diante.
O Projeto de Vida tem a função de complementar a personalização do Novo Ensino Médio, uma vez que a escola desenvolve uma cultura que gera oportunidades para que os estudantes identifiquem e aprimorem os seus interesses próprios, determinando e conquistando objetivos pessoais.
Um bom projeto de vida pode e deve começar dentro da escola. Além de estimular os estudos para alcançar um objetivo futuro, isso leva os adolescentes a conhecerem realidades e ideais que não estão nas matérias escolares, agregando conteúdo para suas vidas.
Após ter lido e refletido sobre o projeto de vida, escolha a alternativa adequada. ... O principal objetivo do trabalho com o projeto de vida é formar professores que façam reflexões acerca de suas práticas docentes e possam se conhecer melhor para ajudar seus alunos.
– Empatia, colaboração, responsabilidade e cidadania; – Garra, determinação, perseverança, esforço e resiliência; – Elaboração e gestão de projetos; – Abertura a novas experiências.
O Projeto de Vida na escola deve ser abordado em três dimensões diferentes, essenciais para o seu conhecimento e planejamento de futuro: pessoal, social e profissional.
Quais são as cinco etapas do projeto?Iniciação. Esta é a primeira etapa de qualquer projeto. ... Planejamento. Já na fase de planejamento, as informações requerem um nível de detalhe maior. ... Execução. Durante a fase de execução, o foco é o exercício do que foi planejado. ... Monitoramento e controle. ... Finalização.
Mas, basicamente, um projeto deve conter: introdução, justificativa, objetivo geral, objetivo específico, metodologia, público alvo, resultados e bibliografia.
São características de um projeto:Ser temporário e único;Possuir início, meio e fim;Romper com o “status quo” dos processos;Gerar um resultado único, como um produto ou uma melhoria em processos;Ter sua elaboração progressiva;Estar conectado a um ou mais processos da organização;
Trabalhar com projeto de escolha do aluno é, antes de tudo, estar preparado para os temas mais inusitados, bem como estar aberto a aprender junto com eles e, principalmente, a ensiná-los a questionar e saber como procurar e encontrar suas respostas.
Um número crescente de pesquisas acadêmicas indica que o uso do trabalho com projeto na escola aumenta a participação dos alunos, reduz a evasão escolar, estimula a capacidade de aprendizagem cooperativa e melhora o desempenho escolar (Fundação Educacional George Lucas, 2001).
Na pedagogia de projetos, é essencial que os estudantes tenham uma participação ativa, construindo o seu próprio conhecimento. Por isso, o professor deve propor que sejam feitos relatórios para acompanhar o andamento e achar soluções.
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