Na infância, a interação entre as crianças é indispensável para a construção de aprendizagens significativas no ambiente escolar. É nesse período que a criança inicia a descoberta do universo que a cerca e aprende a identificar sensações e pessoas. As amizades assumem um papel muito especial nessa fase da vida.
A interação social entre crianças e entre crianças e adultos/educadores, promove a troca de experiências e conhecimentos entre membros mais experientes e outros menos experientes da cultura em questão. A interação entre as crianças é fundamental na construção das aprendizagens significativas no ambiente escolar.
É uma maneira bem concreta de os alunos compartilharem o que estão estudando. Além disso, os colegas de uma série podem colaborar com os de outra também durante o processo, em vez de ter contato apenas com o produto final. Assim, estabelecem-se parcerias.
Promove a saúde mental. É muito importante a comunicação com outras pessoas, ainda mais para crianças, que precisam ter amigos, sendo que o contato com outras pessoas “aumenta a felicidade, a autoestima e a interação em grupo”, segundo Gat (2009).
De acordo com a teoria sociocultural de Vygotsky, as interações são a base para que o indivíduo consiga compreender (por meio da internalização) as representações mentais de seu grupo social - aprendendo, portanto.
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substantivo feminino Influência recíproca entre uma coisa e outra, entre uma pessoa e outra: a interação da teoria e da prática. Diálogo entre pessoas que se relacionam ou convivem. [Física] Quaisquer processos em que o resultado do estado de suas partículas é influenciado pela ação de outra partícula.
A interação é mediada pela ação do sujeito. Ou seja, todo conheci- mento está, em todos os níveis, ligado à ação: “Conhecer não consiste, com efeito, em copi- ar o real, mas em agir sobre ele e transformá- lo” (Piaget, 1967/1973a: 15), dentro de um sistema de interações.
O aspecto mais importante da interação social é que ela provoca uma modificação de comportamento importante nos indivíduos envolvidos, como resultado do contato e da comunicação que se estabelece entre eles. Desse modo, fica claro que o simples contato físico não é suficiente para que haja interação social.
Chamamos de atividades interativas o uso de recursos tecnológicos que permitem uma maior participação dos alunos na sala de aula. Então, o uso de tablets, computadores e outros recursos podem ser adotados para otimizar o aprendizado dos alunos.
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