É a capacidade que o indivíduo tem de situar-se e orientar-se em relação aos objetos, às pessoas e ao seu próprio corpo em um determinado espaço. É saber localizar o que está à direita ou à esquerda; à frente ou atrás; acima ou abaixo de si, ou ainda, um objeto em relação a outro.
Percebe-se nesse sentido, que a estruturação espaço-temporal é uma habilidade importante para uma adaptação favorável da criança, pois lhe permite não só movimentar-se e reconhecer-se no espaço, mas também desencadear e dar seqüência aos seus gestos, localizar as partes do seu corpo e situá-las no espaço, coordenar sua ...
A construção das noções de Psicomotricidade / espaço-temporais são fundamentais para as vivências diárias. ... A Organzação Espaço Temporal, é a capacidade que o indivíduo tem de situar-se e orientar-se em relação aos objetos, às pessoas e ao seu próprio corpo em um determinado espaço.
A estruturação espaço temporal é a capacidade de situar o próprio corpo no espaço, em relação a referenciais e obstáculos fixos e móveis, de localizar outros objetos com base em tais referenciais, de perceber a velocidade de deslocamento do próprio corpo e de objetos, assim como a trajetória de seus movimentos.
Os 5 Campos de Experiência ocupam espaço importante do novo documento da Educação Infantil. São eles: CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇO, TEMPO, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
A maioria dos programas escolares dá muita importância a uma abordagem que privilegia mapas e desenhos de objetos em duas e três dimensões, de modo que as representações tenham uma proporção muito exata, o que não é bom para o desenvolvimento de um modo de pensar autônomo para o conceito de espaço.
A estruturação espaço-temporal é fundamental para que a criança tenha êxito escolar. Para que isto ocorra (aproximadamente entre os 7 a 8 anos), a criança deve dominar sem dificuldades os problemas de orientação. É fundamental que o esquema corporal esteja sedimentado, pois, a partir do conhecimento de si mesmo, aprende-se o espaço onde se vive.
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