Introdução: A literacia emergente ou precoce é a primeira fase de construção e desenvolvimento da literacia e deve ser vista como um processo de desenvolvimento contínuo que começa nos primeiros anos de vida e se desenvolve em contextos reais de cada pessoa.
A literacia emergente é tudo o que a criança aprende antes de formar um processo de letramento formal. O conceito de literacia emergente é muito ligado ao conceito de literacia familiar, afinal, os pais são os maiores promotores da literacia emergente no período pré-escolar da criança.
O termo literacia é importado da literatura anglo-saxônica (literacy) e diz respeito ao “conjunto das habilidades da leitura e da escrita (identificação das palavras escritas, conhecimento da ortografia das palavras, aplicação aos textos dos processos linguísticos e cognitivos de compreensão)” (MORAIS, 2013, p.
A literacia familiar é aplicada no dia a dia, na convivência entre pais e filhos. As práticas estimulam desde cedo a leitura de forma lúdica e participativa, o que faz as crianças chegarem mais preparadas aos anos iniciais do ensino fundamental, além de fortalecer o vínculo familiar.
Por outro lado, as atividades de literacia formais correspondem às atividades em que a atenção se centra no material impresso propriamente dito.
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De forma geral, a leitura partilhada é aquela em que professores e estudantes compartilham a leitura dos textos e suas impressões. Ela não é proporcionada somente pela leitura em voz alta, ela pressupõe o compartilhamento das impressões, críticas e conexões entre o texto e a vida.
A resposta certa é a letra "C" ( Interações cujo objetivo é compreender a mensagem veiculada, como por exemplo, ler uma história em conjunto com a criança para apreenderem o sentido da mesma).
Literacia Familiar é se envolver na educação dos filhos, curtindo momentos especiais de afeto, carinho e diversão em família, brincando com livros e palavras.
Possivelmente, as famílias mais carentes, por necessidades de ausência do lar por conta de trabalho e deslocamento, acabam não tendo condições de promover um ambiente de literacia familiar, ou seja, um ambiente em que os pais podem direta ou indiretamente viabilizar para a criança contextos de leitura, diálogo, ...