A CAIXA DAS SENSAÇÕES VISA TRABALHAR OS SENTIDOS DAS CRIANÇAS ATRAVÉS DAS SENSAÇÕES TÁTEIS, DO OLFATO E DA PERCEPÇÃO ATRAVÉS DOS OBJETOS ALI DENTRO COLOCADOS. MATERIAIS NECESSÁRIOS: CAIXA DE PAPELÃO (PODE SER DE TÊNIS); OBJETOS VARIADOS COMO: TAMPINHAS, LIXAS, PEDAÇOS DE PANO OU ALGODÃO, BOTÕES, ETC.
Estimular a percepção sensorial na educação infantil significa expor a criança à situações onde possa experimentar diferentes cheiros, texturas, sons e sabores, desenvolvendo sua criatividade e entendimento do mundo.
A caixa sensorial ou tátil pode ser preenchida com uma grande variedade de materiais, desde papel picado, folhas secas, areia e muito mais. Essa atividade é como um mundo de descobertas: estimula o livre brincar e oferece oportunidades infinitas para a criança experimentar e aprender.
Uma das brincadeiras sensoriais é oferecer materiais de diferentes texturas para as crianças. Pense em coisas macias, ásperas, duras, moles. E sempre nomeie a textura enquanto a criança explora.
O objetivo do trabalho sensorial é que a criança adquira informação clara, consciente e se torne capaz de, então, fazer classificações em seu ambiente. ... Através de seus sentidos, a criança estuda seu ambiente.
Separe alguns objetos para colocar dentro delas, como bolas, cones, brinquedos de empilhar, brinquedos de encaixe e materiais que lembrem músicas do cotidiano das crianças, como aranha (música da Dona Aranha), pintinho (música do Pintinho Amarelinho), bichos (Sítio do seu Lobato) etc.
Pegadas divertidas: trabalhando as sensações com os pés. - explorar noções de áspero, macio, liso, rugoso. Na Educação Infantil, as crianças apresentam uma pré-disposição ao movimento, seja por uma necessidade motora, seja pela configuração que o conhecimento assume para elas.
As crianças são seres ativos em suas aprendizagens, observando, participando, interagindo com os materiais, lógica dos fatos e a matemática, contextualização. Exposição do Projeto à família. Cada sensação obteve um produto final destinado a todos da creche, familiares e comunidade.
Objetivando o trabalho integral e transversal dos cinco sentidos, e o direcionamento no envolvimento com o mundo que a cerca construindo olhares que façam sentido. As crianças possuem uma natureza singular, que as caracteriza como seres que sentem e pensam o mundo de um jeito próprio.
Para tanto, se abordará a importância dos sentidos sensoriais do corpo no processo de ensino-aprendizagem, através da influencia do lúdico e da pratica cientifica na construção cognitiva na consciência de mundo e individual pelo uso dos sentidos.
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