Diga os nomes dos dias da semana. São eles: segunda-feira, terça-feira, quarta-feira, quinta-feira, sexta-feira, sábado e domingo. Fale que dia é hoje! Escreva os dias da semana em folhas diferentes (ou cartões) e peça à criança para que os ordene corretamente.
HABILIDADES: (EF02MA12) Identificar e registrar, em linguagem verbal ou não verbal, a localização e os deslocamentos de pessoas e de objetos no espaço, considerando mais de um ponto de referência, e indicar as mudanças de direção e de sentido.
Objetivo. (EF01MA17) Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, quando necessário. Reconhecer os dias da semana sequencialmente, nomeando-os e identificando-os corretamente. Medidas de tempo: dias da semana.
Para começar um plano de aula de acordo com a BNCC, o primeiro passo é conhecer a fundo as propostas da Base. É recomendável que o professor busque ler o documento, assim como demais materiais sobre a sua implementação e realize discussões com a equipe pedagógica sobre os pontos que ainda restar dúvida.
Pergunte quem tem um calendário parecido com esse em casa e como é utilizado. Explique que poderão consultá-lo em diferentes momentos: para colocar a data em alguma tarefa, para saber a dia do aniversário dos colegas, do passeio que a turma realizará ou ainda quando precisarem escrever algum número que não conheça.
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Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário. Produzir a escrita de uma data, apresentando o dia, o mês e o ano, e indicar o dia da semana de uma data, consultando calendários.
Trazê-lo para a sala de aula permite que elas aprendam sobre o funcionamento dos algarismos em um contexto específico. ... Na Educação Infantil, por exemplo, é possível ensiná-los a organizar acontecimentos e compromissos comuns à classe, compreendendo certas regularidades das medidas de tempo (dia, mês e ano).
Plano de aula (como fazer, modelo e exemplos)Reflita sobre o público-alvo. ... Escolha o tema da aula. ... Defina o objetivo a ser alcançado. ... Defina o conteúdo a ser abordado. ... Decida a duração da aula. ... Selecione os recursos didáticos. ... Defina a metodologia a ser utilizada. ... Escolha como avaliar o aprendizado dos alunos.
As habilidades também deverão aparecer em seu plano de aula. Para escolhê-las, analise os objetos de conhecimento, a área do conhecimento e a unidade temática que você selecionou anteriormente. Perceba como tudo se conecta de maneira bastante clara quando você segue as diretrizes estipuladas pela BNCC.
Planejamento anual de acordo com a BNCC: principais passosEstabeleça os objetivo do planejamento. O planejamento precisa ser claro em relação aos objetivos que devem ser atendidos ao longo do ano letivo, inclusive, sobre as diretrizes da BNCC. ... Escolha estratégias. ... Defina os recursos necessários. ... Siga o planejamento.
Faça um trabalho manual relacionado aos dias da semana.O primeiro deles será a cabeça da minhoca, que tem uma boca, um nariz e óculos. Deixe a criança soltar a imaginação e acrescentar qualquer outra característica que venha a imaginar.Cada um dos outros círculos representará um dia da semana.
Crie o hábito de fazer perguntas aos pequenos a respeito do dia a dia deles: que horas é entrada no colégio, por exemplo, ou o que vai acontecer primeiro, a hora do lanche ou a hora da saída; também pergunte o que eles fizeram ontem e o que vão fazer amanhã, dentre outras questões relacionadas aos hábitos diários.
(EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas, letras maiúsculas em início de frases e em substantivos próprios, segmentação entre as palavras, ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.
(EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.
HABILIDADE (EF02MA11) – DESCREVER OS ELEMENTOS AUSENTES EM SEQUÊNCIAS REPETITIVAS E EM SEQUÊNCIAS RECURSIVAS DE NÚMEROS NATURAIS, OBJETOS OU FIGURAS.
Orientação: Os objetivos de aprendizagem definidos pelo professor são o ponto principal do plano de aula. Eles estruturam os conhecimentos que serão construídos. É importante que esteja sintonizados, principalmente, com as habilidades a serem trabalhadas, considerando as competências que seja deseja alcançar.
Para garantir o desenvolvimento das competências específicas, cada componente curricular apresenta um conjunto de habilidades. Essas habilidades estão relacionadas a diferentes objetos de conhecimento – aqui entendidos como conteúdos, conceitos e processos –, que, por sua vez, são organizados em unidades temáticas.
Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
Como organizar um planejamento escolar de qualidade?Busque conciliar os interesses de pais e professores. ... Siga as diretrizes do MEC. ... Trace metas que sirvam para todo o ano letivo. ... Defina um calendário escolar. ... Monte um bom plano de aulas. ... Efetue possíveis melhorias na infraestrutura da escola. ... Invista em tecnologia.
Por isso, compartilho algumas dicas para garantir a boa elaboração desse instrumento:Use as informações e reflexões sobre sua turma. ... Articule o planejamento. ... Estruture o plano. ... Tenha objetivos claros. ... Seja flexível. ... Ao reutilizar o plano, faça uma revisão profunda.
9 dicas para preparar uma aula atrativa na educação infantilInvista em capacitação profissional. ... Utilize a tecnologia a seu favor. ... Utilize plenamente o espaço escolar. ... Fique atento ao tipo de interação que quer criar em suas aulas. ... Planeje atividades que desenvolvam a disciplina nos alunos.
Os calendários indicam os dozes meses do ano, e os dias estão organizados em ordem crescente. Um mês pode ter 30 ou 31 dias, mas fevereiro pode apresentar 28 ou 29 dias. Essa diferença de dias em fevereiro ocorre em razão do ano bissexto, que possui 366 dias, em vez dos convencionais 365 dias de um ano.
Planejamento familiar
Para completar, o calendário também permite que os pais e responsáveis participem mais de perto nas atividades dos alunos. Saber as datas é o primeiro passo para despertar na família o interesse pela participação. ... Dessa maneira, o calendário poderá ser cada vez mais aprimorado e diversificado.
As atividades com calendário devem levar os alunos a perceberem a sequência numérica nos dias, a diferença do que é dia, semana, mês e ano, a diferença entre ontem, hoje e amanhã e também as repetições dos dias da semana (depois de domingo é segunda, depois de quarta-feira sempre é quinta-feira) e sequência dos meses ( ...
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