A criança com nome composto vai ganhar duas letras. Coloque as crianças em uma roda e comece a chamar os nomes, falando sobre as letras iniciais de cada um: 'L de Lucas', 'J de João', etc. Quando for a vez da criança com nome composto, enfatize: 'Veja, a Maria Eduarda tem duas, o M de Maria e o E de Eduarda!'
O objetivo maior do trabalho com a escrita do nome na Educação Infantil é fazer com que a criança se reconheça como um sujeito importante que possui um nome que é só seu, além de propiciar a aprendizagem da escrita.
Todos os nomes são colocados no cartaz "casa" e, na hora da chamada, a professora pergunta: "Essa criança ficou em casa ou veio para a escola?". Se está presente, o nome passa para o cartaz "escola". Se não está, permanece no cartaz "casa".
Na aula, peça que cada criança fixe seu nome, na coluna que apresentar a inicial do seu nome. Desse modo, o nome "Ana" ficará na coluna da letra "A". Aproveite para discutir com os alunos com que letra cada nome termina. Deixe o cartaz exposto por alguns dias. Depois de trabalhar com os cartazes, é hora de preparar uma atividades com a chamada.
Escreva o nome das crianças em papel branco e recorte. Prepare um cartaz dividido em colunas de acordo com o número de letras dos nomes. Em sala, construa o cartaz com os alunos, fixando os nomes nas colunas de acordo com cada caso. Por exemplo, "Ana" deve ficar na coluna que apresenta o número "3", e assim por diante.
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